【幼儿大班语言《我长大了》教案】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事和讨论，让幼儿了解自己成长的变化，认识“长大”的意义。

2. 情感目标：激发幼儿对自身成长的自豪感，增强自信心。

3. 语言目标：鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法，提高语言表达能力。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT（内容为小朋友从婴儿到现在的成长过程）

- 幼儿小时候的照片或视频（提前请家长配合提供）

- 画纸、彩笔

- 音乐《我长大了》（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，引导幼儿围坐一圈，提问：“小朋友们，你们有没有发现，自己和以前不一样了？”

引导幼儿自由发言，如：“我比以前高了”、“我会自己穿衣服了”等。

2. 故事讲述（8分钟）

教师出示一张小朋友从出生到现在的成长照片或图画，边展示边讲述一个简短的故事，例如：

> “小明刚出生的时候很小很小，只能躺在床上，不会说话。慢慢地，他学会了走路、说话，现在他已经上幼儿园了，变得越来越懂事了。”

通过故事引导幼儿思考：“你觉得自己哪里变大了？”

3. 分享与讨论（10分钟）

请幼儿轮流分享自己成长中的变化，可以是身体上的变化，也可以是能力上的进步。教师适时给予肯定和鼓励。

4. 实践操作（12分钟）

每位幼儿在画纸上画出“我小时候的样子”和“我现在的样子”，并用简单的语言描述自己的画作。

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成作品，并鼓励他们大胆表达。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结：“每个人都在慢慢长大，我们变得更聪明、更勇敢、更独立了。希望小朋友们继续努力，做一个自信、快乐的小朋友！”

四、延伸活动建议：

- 家园共育：请家长与孩子一起回顾孩子的成长历程，制作“成长相册”。

- 区角活动：在语言区投放“我长大了”主题的绘本，供幼儿自主阅读。

五、活动反思：

本次活动以幼儿的生活经验为基础，通过图片、故事、绘画等多种形式，帮助幼儿理解“长大”的含义。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，表达自己的想法，达到了预期的教学目标。今后可以结合更多生活化的素材，进一步丰富教学内容。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园大班语言教学活动，可根据实际情况灵活调整。