2014年广东省高考语文作文题目在考生和教育界中引发了广泛关注。这一年的作文题以“科技的双面性”为核心，引导考生思考科技发展带来的便利与潜在风险。题目不仅考察学生的语言表达能力，更注重其思维深度与价值判断。

一、题目回顾

2014年广东高考语文作文题为：

> 阅读下面的文字，根据要求作文。

> 大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是地理意义上的起点，也可以是生命历程中的某种精神或价值观的起点；“原点”可能是文化传承的根基，也可能是人生成长的起点。在不断变化的现实生活中，有人坚守原点，有人选择离开；有人发现新的原点……

请以“回到原点”为题，写一篇不少于800字的文章。

二、审题分析

该题目围绕“原点”展开，强调对“原点”的理解与思考。考生需要从多个角度切入，如人生、文化、科技、社会等，探讨“原点”的意义以及人们对待“原点”的态度。

- 关键词解析：

“原点”并非单一概念，它既可以是物理意义上的起点，也可以是精神层面的起点。例如，一个人的成长可以从家庭出发，文化的传承可以从历史出发，科技的发展可以从基础研究出发。

- 立意方向：

考生可以选择“回归原点”作为主题，表达对传统、初心、本质的追寻；也可以探讨“远离原点”所带来的影响，从而引发对现代文明发展的反思。

三、写作思路

1. 引言部分：

可以通过一个生动的场景或故事引入“原点”的概念，如从一次旅行、一段回忆或一项发明谈起，自然引出主题。

2. 主体部分：

- 历史视角：从古代文明的起源说起，如古希腊哲学、中国传统文化，说明“原点”在文化传承中的重要性。

- 科技视角：结合现代科技的发展，分析科技如何改变了人类生活，同时也带来了伦理、环境等问题，进而引发对“原点”的思考。

- 个人成长视角：讲述自己或他人的经历，说明在成长过程中如何面对“原点”，是坚守还是改变。

3. 结论部分：

总结“原点”的意义，提出自己的观点，如“原点不是终点，而是起点”，鼓励读者在快速变化的世界中保持初心，不忘本源。

四、高分作文要素

1. 结构清晰：有明确的开头、中间和结尾，逻辑严密，层次分明。

2. 内容充实：引用经典名句、名人名言、历史事件或现实生活中的例子，增强说服力。

3. 语言流畅：用词准确，句式多样，避免重复和口语化表达。

4. 思想深刻：能够深入剖析“原点”的多重含义，展现独立思考的能力。

五、备考建议

对于未来的考生而言，应注重以下几个方面：

- 积累素材：广泛阅读，积累历史、文化、科技等方面的知识，丰富写作素材库。

- 训练思维：多进行议论文写作练习，提升逻辑思维和批判性思维能力。

- 关注现实：了解社会热点问题，学会从不同角度分析问题，增强文章的现实意义。

六、结语

2014年广东高考语文作文题“回到原点”不仅是一道写作题，更是一次对人性、文化与科技的深层思考。它提醒我们，在追求进步的过程中，不应忘记最初的信念与价值。希望每位考生都能在写作中找到属于自己的“原点”，写出有思想、有温度的好文章。