一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文中生字词，理解重点词语的含义。

- 能够准确概括文章的主要内容，把握作者的思想感情。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和默读相结合的方式，提高学生的阅读理解能力。

- 小组合作探究，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受文中所描绘的美好意境，激发学生对自然美的热爱之情。

- 领悟文中蕴含的人生哲理，学会珍惜当下，追求内心的宁静与和谐。

二、教学重难点

重点：理解文章的主题思想，感受文中所表现出来的美好意境。

难点：领悟文中蕴含的人生哲理，引导学生联系实际生活进行思考。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于竹林的视频或图片，让学生欣赏并描述自己的感受。然后提问：“你们眼中的竹子是什么样的？它给你们带来了怎样的联想？”从而引入课题《竹影》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词，并尝试借助工具书解决。

2. 教师检查预习情况，正音释义。

3. 学生再次默读课文，思考以下问题：

- 文章主要写了什么内容？

- 作者表达了怎样的情感？

（三）精读课文，深入探究

1. 分小组讨论交流上述问题的答案，每组派代表发言。

2. 教师引导学生关注文中的优美语句，品味语言的魅力。

3. 结合具体例子分析作者是如何通过描写竹影来表达内心情感的。

（四）拓展延伸

组织一场即兴表演活动，让学生根据课文内容自编自导一个小短剧，进一步加深对文本的理解。

（五）课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调竹影不仅是自然界的景象，更是作者心境的映射。鼓励学生在生活中保持一颗善于发现美的心灵，享受生活的每一刻。

四、作业布置

1. 抄写文中你喜欢的句子，并写下你的感悟。

2. 观察身边的景物，尝试用文字记录下你眼中的美丽瞬间。