【虽有嘉肴的全文翻译和重点字词解释】《虽有嘉肴》出自《礼记·学记》，是古代教育思想的重要文献之一，强调了学习与教学之间的关系。以下是对该篇的全文翻译及重点字词的详细解释，帮助读者更好地理解其内涵。
一、全文翻译
原文：
> 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
翻译：
即使有美味的菜肴，如果不吃，就不知道它的味道；即使有高深的道理，如果不学习，就不知道它的好处。因此，通过学习之后，才知道自己的不足；通过教学之后，才知道自己理解的困难。知道自己不足，才能反省自身；知道自己困惑，才能自我加强。所以古人说：“教学是相互促进的。”
二、重点字词解释
| 字词 | 拼音 | 释义 |
| 虽 | suī | 即使 |
| 嘉肴 | jiā yáo | 美味的菜肴 |
| 弗 | fú | 不 |
| 食 | shí | 吃 |
| 旨 | zhǐ | 好吃、美味 |
| 至道 | zhì dào | 最高深的道理 |
| 学 | xué | 学习 |
| 善 | shàn | 好处、益处 |
| 是故 | shì gù | 因此 |
| 知不足 | zhī bù zú | 知道自己的不足 |
| 自反 | zì fǎn | 自我反省 |
| 知困 | zhī kùn | 知道自己的困惑 |
| 自强 | zì qiáng | 自我努力 |
| 教学相长 | jiāo xué xiāng zhǎng | 教学互相促进 |
三、总结
《虽有嘉肴》以“美食”作比，引出“学习”的重要性。文章指出，只有通过实践和教学，才能真正掌握知识、发现自身的不足，并不断进步。这体现了中国古代教育中“学与教并重”的理念，对现代教育仍有深刻的启发意义。
通过本文的翻译与字词解析，可以帮助学习者更准确地理解经典文本的含义，同时提升语文素养和文化认知能力。
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