【圆明园的毁灭的写作背景资料】《圆明园的毁灭》是一篇具有深刻历史意义和教育价值的文章，作者通过描绘圆明园昔日的辉煌与最终被毁的悲剧，表达了对国家文化遗产遭受破坏的痛心以及对侵略者暴行的谴责。文章不仅是一段历史的回顾，更是一种民族精神的唤醒。
本文将从历史背景、创作动机、社会影响等方面总结《圆明园的毁灭》的写作背景，并以表格形式进行归纳整理。
一、
圆明园是中国清代皇家园林的代表，始建于1709年，历经康熙、雍正、乾隆三朝扩建，成为一座集中国古典建筑艺术之大成的“万园之园”。然而，在1860年第二次鸦片战争期间，英法联军为报复清政府的抵抗并迫使中国进一步开放通商，攻入北京后对圆明园进行了系统性的掠夺与焚烧，导致这座举世闻名的园林几乎化为废墟。
《圆明园的毁灭》一文正是基于这一历史事件而写，旨在唤起人们对这段屈辱历史的记忆，增强民族自尊心和责任感。文章通过对圆明园昔日辉煌的描写，反衬出其毁灭的惨烈，激发读者对国家命运的关注与思考。
该文多用于中小学语文教学中，作为爱国主义教育的重要内容之一，帮助学生了解历史、珍惜当下、立志报国。
二、写作背景资料表
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 圆明园的毁灭 |
| 创作时间 | 20世纪中后期（具体年代不详） |
| 作者 | 不详（通常为教材编写者或教师） |
| 历史背景 | 清代皇家园林，1860年第二次鸦片战争中被英法联军焚毁 |
| 写作目的 | 记录历史悲剧，弘扬爱国主义精神，警示后人铭记历史 |
| 主题思想 | 揭示侵略者的残暴，表达对祖国文化遗产的热爱与惋惜 |
| 教育意义 | 用于中小学语文教学，强化学生的民族意识和历史责任感 |
| 社会影响 | 引发公众对历史记忆的关注，推动文物保护意识的提升 |
通过以上总结与表格展示，可以清晰地看到《圆明园的毁灭》一文的写作背景及其深远的历史与教育意义。它不仅是对一段历史的记录，更是对民族精神的一种传承与激励。
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