【《怀疑与学问》ppt课件课件】一、课程导入

在日常生活中，我们常常会遇到各种观点和说法。面对这些信息，你是选择全盘接受，还是保持一定的思考？今天我们将一起探讨“怀疑”与“学问”的关系，了解为何怀疑是学习的重要途径。

二、作者简介

作者：顾颉刚

顾颉刚是中国现代著名的历史学家、民俗学家，也是“古史辨”学派的创始人之一。他主张以科学的态度对待历史，强调考证与实证的重要性。他的思想对后来的学术研究产生了深远影响。

三、课文背景

《怀疑与学问》是一篇议论文，文章围绕“怀疑”这一主题展开，阐述了怀疑在学习过程中的重要性。文章指出，只有通过不断的怀疑和思考，才能获得真正的知识。

四、文章结构分析

1. 引言部分

文章开篇提出论点：“怀疑是学问的必要条件。”接着引用古人的话来增强说服力，如“学者先要会疑”。

2. 主体部分

- 怀疑的作用：怀疑能促使人深入思考，避免盲从。

- 怀疑的方法：要敢于质疑，但也要有依据，不能无端怀疑。

- 怀疑的结果：经过怀疑和验证的知识才是可靠的。

3. 结论部分

总结全文，强调怀疑精神对于个人成长和学术进步的重要性。

五、重点语句解析

- “学者先要会疑。”

这句话强调了在学习过程中，怀疑是一种必要的态度。没有怀疑，就没有探索的动力。

- “不怀疑不能见真理。”

这句话进一步说明，只有通过怀疑和不断求证，才能接近真理。

- “怀疑不仅是消极的，而且是积极的。”

强调怀疑并非否定一切，而是一种推动认识深化的积极力量。

六、教学目标

1. 理解文章主旨，掌握“怀疑”与“学问”的关系。

2. 学习议论文的写作方法，体会作者的论证逻辑。

3. 培养学生独立思考和批判性思维的能力。

七、课堂讨论

- 你是否曾在学习中因为怀疑而获得了新的理解？

- 在哪些情况下，怀疑是必要的？又有哪些情况不适合怀疑？

- 如何判断一个观点是否值得怀疑？

八、拓展延伸

- 鼓励学生阅读顾颉刚的其他作品，如《古史辨》等，进一步了解其学术思想。

- 推荐相关书籍：《怎样读书》（胡适）、《爱因斯坦文集》等，帮助学生培养科学思维。

九、总结

《怀疑与学问》不仅是一篇议论文，更是一份关于学习态度的启示录。它告诉我们：真正的学问，源于对知识的不断追问与探索。让我们以开放的心态，勇于怀疑，善于思考，在学习的道路上走得更远。

十、板书设计

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怀疑与学问

——顾颉刚

核心观点：怀疑是学问的必要条件

作用：促进思考、避免盲从

方法：有依据地怀疑

结果：接近真理

关键词：怀疑、学问、思考、真理

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如需制作PPT，可将以上内容分页整理，加入图片、图表、名言引用等内容，使课件更加生动、直观。