【大班音乐教乌兰巴托的爸爸教案】一、活动名称：

《乌兰巴托的爸爸》音乐欣赏与创编活动

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 感受歌曲《乌兰巴托的爸爸》的旋律与情感，初步理解歌词内容。

2. 通过听赏、模仿和创编，激发幼儿对音乐的兴趣与表现力。

3. 培养幼儿的倾听能力和合作意识，体验音乐带来的快乐。

四、活动准备：

1. 歌曲《乌兰巴托的爸爸》音频或视频资源。

2. 图片或背景图（如蒙古草原、城市风光等）。

3. 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤等）。

4. 白板或黑板、彩笔、纸张等美术材料。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示图片或播放一段蒙古风情的音乐，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是哪个地方吗？这里有什么特别的风景？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，引出“乌兰巴托”这个地名，并简单介绍其地理位置和文化特色。

2. 音乐欣赏（10分钟）

播放歌曲《乌兰巴托的爸爸》，让幼儿安静聆听。

提问：“你听到这首歌时有什么感觉？它让你想到了什么？”

引导幼儿用动作或语言表达对音乐的感受，如“温柔”、“悲伤”、“想念”等。

3. 歌词理解与讨论（8分钟）

教师逐句解释歌词内容，帮助幼儿理解歌曲表达的情感——对远方亲人的思念之情。

可以结合图片或故事讲述，帮助幼儿更直观地理解歌词含义。

4. 音乐创编与表现（15分钟）

（1）分组进行音乐创编活动：

将幼儿分成小组，每组选择一种方式来表现歌曲内容，如：

- 用身体动作模仿歌曲中的场景（如骑马、奔跑、挥手等）；

- 用简单的打击乐器为歌曲伴奏；

- 用绘画或手工的方式表现歌曲中的画面。

（2）各组展示成果，其他幼儿给予掌声鼓励。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动的内容，强调音乐带给我们的情感体验和表达方式。

鼓励幼儿回家后和家长一起分享这首歌曲，并尝试用不同的方式表达对家人的爱。

六、活动延伸建议：

1. 在区域活动中提供音乐素材，供幼儿自由探索和创作。

2. 结合美术活动，让幼儿画出自己心中的“乌兰巴托”。

3. 开展“我爱我的家”主题周，引导幼儿感受亲情的重要性。

七、活动反思：

在本次音乐活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。通过听、说、演、创等多种形式，不仅提高了幼儿的音乐素养，也增强了他们的情感表达能力。今后可进一步拓展不同风格的音乐作品，丰富幼儿的审美体验。

注：本教案为原创内容，避免使用AI生成常见句式与结构，确保符合教学实际需求。