【新人教部编版六年级下册语文第3课《古诗三首》知识点梳理】在六年级下册语文教材中，第三课《古诗三首》是同学们接触古典诗词的重要一课。本课选取了三首风格各异、意境深远的古诗，分别是《寒食》《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》。这些诗歌不仅语言优美，而且蕴含着丰富的文化内涵和情感表达，是学习古诗的基础内容。

一、课文内容概述

1. 《寒食》——唐代·韩翃

这首诗描绘了寒食节期间长安城的景象，通过描写春日的景色和宫廷中的生活，表达了诗人对现实的感慨与讽刺。诗中“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”一句尤为经典，反映了当时社会的不平等现象。

2. 《迢迢牵牛星》——汉代乐府诗

这是一首以牛郎织女传说为题材的抒情诗，借景抒情，表达了深切的相思之情。诗中“盈盈一水间，脉脉不得语”成为千古名句，形象地刻画了两人隔河相望却无法相见的无奈与哀愁。

3. 《十五夜望月》——唐代·王建

此诗描绘了中秋之夜的明月景象，通过对月色的描写，寄托了诗人对故乡和亲人的思念之情。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”一句，意境深远，情感真挚。

二、重点词语解释

| 词语 | 解释 |

|------|------|

| 寒食 | 古代节日，通常在清明前一两天，有禁火、吃冷食的习俗。 |

| 蜡烛 | 古代用于照明的物品，也象征皇权。 |

| 牵牛星 | 星座名，与织女星相对，传说中牛郎织女相会的地方。 |

| 盈盈 | 形容水清而明亮的样子。 |

| 脉脉 | 含情欲诉的样子。 |

| 秋思 | 对秋天的思绪，常用来表达思念之情。 |

三、诗句赏析

- “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”

这两句诗通过对比皇宫与贵族之间的差异，表现出作者对社会现象的批判与思考。

- “盈盈一水间，脉脉不得语”

运用了比喻和拟人手法，生动地表现了牛郎织女虽近在咫尺却无法交谈的悲伤情绪。

- “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”

诗人以问句结尾，引发读者对人生、情感的深思，增强了诗歌的感染力。

四、写作背景与作者简介

1. 韩翃（hóng）

唐代诗人，擅长写景抒情，作品多反映现实生活。他的诗风清新自然，具有较高的艺术价值。

2. 《迢迢牵牛星》

属于汉代乐府诗，是古代民间流传的诗歌，语言质朴，情感真挚，体现了古代人民对爱情与命运的思考。

3. 王建

唐代著名诗人，尤擅七言绝句，其作品多关注社会现实和人民生活，风格细腻含蓄。

五、主题思想

这三首诗虽然题材不同，但都围绕着“情感”展开，或表达对社会的不满，或抒发对亲人的思念，或寄托对爱情的向往。它们共同体现了古诗中“言有尽而意无穷”的艺术魅力。

六、拓展延伸

1. 了解寒食节的由来：寒食节起源于春秋时期，是为了纪念介子推而设立的节日。

2. 探索牛郎织女的故事：这一神话故事在中国传统文化中占有重要地位，常被用来象征忠贞的爱情。

3. 欣赏其他描写月亮的古诗：如李白的《静夜思》、张九龄的《望月怀远》等，感受不同诗人笔下的月色与情感。

七、复习建议

- 多朗读、背诵，体会古诗的节奏与韵律；

- 结合注释理解诗意，注意词语的古今意义差异；

- 尝试用自己的话复述诗的内容，提高语言表达能力；

- 关注诗歌背后的历史背景与文化内涵，提升文学素养。

通过学习《古诗三首》，我们不仅能感受到古诗的语言之美，还能深入理解古人的情感世界与精神追求。希望同学们在今后的学习中，继续保持对古诗的兴趣与热爱。