【家访工作计划】为进一步加强学校与家庭之间的沟通与联系，深入了解学生的学习生活情况，促进学生的全面发展，根据学校教育教学工作的整体安排，特制定本学期家访工作计划。

一、工作目标

通过开展家访活动，增强教师与家长之间的互动交流，增进彼此的理解与信任，及时掌握学生在家庭中的表现和成长环境，为因材施教提供依据。同时，帮助家长树立正确的教育观念，形成家校共育的良好氛围。

二、家访对象

本次家访主要面向以下几类学生：

1. 学习成绩波动较大或存在学习困难的学生；

2. 行为习惯较差、纪律意识不强的学生；

3. 家庭环境复杂、心理状态不稳定的学生；

4. 有特殊需求或需要特别关注的学生。

三、家访形式与时间安排

1. 形式：采用实地走访与电话、微信等方式相结合的方式进行，以提高工作效率和覆盖面。

2. 时间安排：家访工作将分阶段进行，每学期安排两次集中家访，分别在期中和期末前后开展，确保覆盖所有重点学生。

四、家访内容

1. 了解学生在家的学习态度、生活习惯及家庭氛围；

2. 向家长反馈学生在校的表现，包括学习成绩、课堂表现、人际交往等方面；

3. 与家长共同探讨教育方法，提出合理建议，帮助家长更好地配合学校教育；

4. 关注学生的心理健康，对有心理压力或情绪问题的学生给予适当引导和关心。

五、工作要求

1. 教师要高度重视家访工作，认真准备，提前与家长预约时间，确保家访顺利进行；

2. 家访过程中要尊重家长，注意方式方法，避免造成不必要的误解或矛盾；

3. 每次家访后要及时记录家访情况，形成书面材料，便于后续跟踪和总结；

4. 对于特殊学生，应建立专项档案，持续关注其成长变化。

六、保障措施

1. 学校将组织专题培训，提升教师的家访能力和沟通技巧；

2. 建立家访工作台账，定期检查落实情况；

3. 对积极参与家访并取得良好效果的教师给予表彰和奖励。

七、结语

家访是连接学校与家庭的重要桥梁，是推动教育质量提升的有效手段。希望通过本次家访工作计划的实施，进一步增强家校之间的合作与理解，共同为学生的健康成长营造良好的环境。