【初一地理上册新人教版教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 掌握地球的基本形状、大小及地球仪的结构。

- 理解经纬线的定义、作用及其在地图上的应用。

- 能够正确使用经纬网确定某一地点的地理位置。

2. 过程与方法

- 通过观察地球仪和地图，培养学生的空间想象能力和读图能力。

- 通过小组合作探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对地理学科的兴趣，增强探索自然世界的热情。

- 培养学生热爱祖国、关心全球环境的意识。

二、教学重点与难点

- 重点：地球的形状、经纬线的作用、经纬网的运用。

- 难点：理解经度与纬度的划分方式，以及如何利用经纬网定位。

三、教学准备

- 教师准备：地球仪、世界地图、多媒体课件、相关视频资料。

- 学生准备：预习教材内容，了解基本的地理概念。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们生活的地球是什么形状的吗？为什么人们会用地球仪来表示地球？”引导学生思考，并引入本节课的主题——“地球的形状与经纬网”。

2. 新课讲授（20分钟）

- （1）地球的形状与大小

通过图片展示地球的球形特点，讲解地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。介绍地球的平均半径、赤道周长等数据。

- （2）地球仪的结构

展示地球仪，讲解地轴、赤道、南北极点、经线和纬线的分布。强调地球仪是地球的缩小模型，便于研究地球表面的地理现象。

- （3）经纬线的作用

通过对比地图与地球仪，说明经线和纬线的定义及其在确定位置中的重要作用。讲解经度与纬度的划分方法，如0°经线（本初子午线）、0°纬线（赤道）等。

3. 课堂活动（15分钟）

- 活动一：找一找

教师在地图上标出几个城市，让学生根据经纬网找出这些城市的大概位置，加深对经纬网的理解。

- 活动二：小组讨论

分组讨论：“如果一个人想从北京出发前往上海，他应该怎样利用经纬网来规划路线？”鼓励学生结合所学知识进行分析。

4. 巩固练习（10分钟）

- 完成课本上的基础练习题，巩固经纬线的识别与应用。

- 教师抽查部分学生，了解掌握情况并给予指导。

5. 小结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的主要知识点，强调地球形状、经纬线的重要性。

- 布置作业：绘制一幅简易的地球仪图，并标注主要经纬线；预习下一节内容。

五、教学反思

本节课通过直观的教学手段和互动式的课堂活动，帮助学生更好地理解地球的形状与经纬网的知识。今后可在教学中加入更多实际案例，增强学生的实践能力与兴趣。

备注：本教案为原创内容，基于人教版七年级地理上册教材编写，适用于初一地理课堂教学，旨在提升学生对地理知识的理解与应用能力。