【幼儿园小班《森林运动会》语言教案】一、活动名称：

《森林运动会》

二、活动目标：

1. 语言表达能力： 通过故事和互动，引导幼儿理解并复述简单的故事情节，提高语言表达能力和倾听能力。

2. 情感态度： 激发幼儿对动物的兴趣，培养热爱大自然的情感。

3. 思维发展： 引导幼儿观察图片、想象情境，发展初步的逻辑思维和想象力。

4. 社会性发展： 通过角色扮演，增强幼儿的合作意识与集体荣誉感。

三、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（包含森林、动物、运动会等元素）

- 动物头饰（如小兔子、小熊、小松鼠等）

- 运动会道具（如小旗子、奖牌、呼啦圈等）

- 背景音乐（轻快的儿童音乐）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示森林图片，提问：“小朋友，你们见过森林吗？森林里有哪些小动物呢？”

引导幼儿自由发言，鼓励他们说出自己知道的动物名字，并简单描述它们的特点。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《森林运动会》的故事：

“在一个美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，森林里要举行一场特别的运动会，小兔子、小熊、小松鼠都来了。他们比赛跳远、跑步、爬树……大家都很努力，最后小兔子赢得了第一名，大家为它鼓掌。”

讲述过程中，教师可以配合图片展示，帮助幼儿理解故事情节。

3. 师生互动（8分钟）

- 教师提问：“谁参加了运动会？”

- “他们比赛了哪些项目？”

- “你觉得谁最厉害？为什么？”

鼓励幼儿大胆回答，教师适时给予肯定和引导。

4. 角色扮演（10分钟）

请幼儿选择自己喜欢的动物头饰，进行简单的角色扮演。教师引导幼儿模仿动物的动作和叫声，如“小兔子跳一跳”、“小熊走一走”等，增强活动的趣味性。

5. 游戏活动（7分钟）

组织一个“小小运动会”，设置简单的游戏项目，如“跳圈圈”、“接力赛”等，让幼儿在活动中体验“运动会”的乐趣。

6. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们听了《森林运动会》的故事，还做了小运动员，大家表现得都非常棒！回家后可以和爸爸妈妈说说今天你最喜欢哪个小动物，或者讲讲你参加运动会的感受。”

五、活动延伸建议：

- 在区域活动中提供动物卡片和运动器材，供幼儿继续操作和游戏。

- 鼓励幼儿画出自己喜欢的“森林运动会”场景，发展艺术创造力。

六、活动反思：

本次活动以“森林运动会”为主题，结合故事、游戏和角色扮演，激发了幼儿的学习兴趣。通过多种感官参与，帮助幼儿更好地理解内容，同时增强了语言表达和合作能力。在今后的活动中，可以进一步丰富情节，增加互动环节，提升幼儿的参与度和表现力。

备注： 此教案为原创内容，适用于幼儿园小班语言教学，可根据实际情况进行调整。