一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解垃圾的分类方法，知道常见的垃圾分为哪几类。

2. 培养幼儿保护环境的意识，养成不乱扔垃圾的好习惯。

3. 通过游戏和操作活动，激发幼儿参与垃圾分类的兴趣。

二、活动准备：

- 各类垃圾图片或实物（如纸张、塑料瓶、果皮、电池等）

- 四个不同颜色的垃圾桶模型（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）

- 分类卡片若干

- 教学PPT或动画视频（关于垃圾分类的内容）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友们，你们每天都会产生哪些垃圾？我们平时是怎么处理这些垃圾的呢？”引导幼儿自由发言，分享自己的生活经验。接着出示几张垃圾堆积的图片，引发幼儿对环境污染的思考。

2. 讲解垃圾分类知识（10分钟）

通过PPT或动画视频，向幼儿简单介绍垃圾分类的四种类型：

- 可回收物：如纸张、塑料、玻璃、金属等。

- 有害垃圾：如电池、药品、灯管等。

- 厨余垃圾：如剩饭、果皮、菜叶等。

- 其他垃圾：如污染的纸巾、塑料袋、陶瓷碎片等。

教师用简单易懂的语言解释每种垃圾的特征，并配合图片展示。

3. 游戏“垃圾回家”（15分钟）

将幼儿分成小组，每组发放一套垃圾卡片和四个分类垃圾桶模型。幼儿需要根据卡片上的内容，将垃圾投放到正确的垃圾桶中。教师在旁指导，鼓励幼儿互相合作，完成任务。

4. 拓展活动：我来当环保小卫士（10分钟）

教师带领幼儿进行一次“校园寻宝”活动，寻找教室或校园中的垃圾，并尝试进行简单的分类。完成后，组织幼儿讨论：“如果我们每个人都做好垃圾分类，我们的环境会变得怎么样？”

四、延伸活动建议：

- 家园共育：请家长与孩子一起在家进行垃圾分类，并拍照记录，带回班级分享。

- 区角活动：在科学区投放各种垃圾材料，让幼儿继续探索和分类。

五、活动反思：

本次活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，能够积极参与垃圾分类游戏。通过直观的图片和动手操作，帮助幼儿建立了初步的垃圾分类意识。今后可以结合更多生活实际，进一步巩固幼儿的环保观念。

六、注意事项：

- 确保所使用的垃圾图片或实物安全无害。

- 在游戏中注意幼儿的安全，避免拥挤或争抢。

- 鼓励幼儿表达自己的想法，培养其语言表达能力。

结语：

垃圾分类是每个人的责任，从娃娃抓起，从小树立环保意识，让我们的地球更加美丽。