作为一名小学教师，肩负着培养祖国未来花朵的重要使命。在日常的教学工作中，我们不仅需要传授知识，更需要以高尚的品德和良好的行为影响学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。因此，深入学习《教师职业道德规范》，加强自身师德修养显得尤为重要。

通过这次学习，我对“师德”与“师风”的内涵有了更加深刻的理解。首先，“师德”是指教师的职业道德，它不仅是对教师个人的要求，更是对学生健康成长的保障。《教师职业道德规范》中提到的“关爱学生”、“教书育人”等原则，让我意识到作为教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康，做学生的良师益友。其次，“师风”则体现在教师的行为举止上，比如为人师表、廉洁从教等方面。作为一名小学教师，我们的言行举止直接影响到孩子们的成长环境，因此必须时刻保持自律，以身作则。

在实际教学过程中，我也尝试将这些理念融入到日常工作中。例如，在课堂上，我会尽量用生动有趣的方式吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣；课后，我也会主动与家长沟通，了解每个孩子的性格特点，因材施教。同时，我还特别注重自己的言行举止，无论是穿着打扮还是待人接物，都力求给学生们留下积极正面的印象。

此外，我还深刻体会到，作为一名教师，终身学习的重要性。随着社会的发展和技术的进步，教育方式也在不断更新迭代。只有不断地充实自己，才能更好地适应新时代的需求，为学生提供更优质的教育资源和服务。因此，我会利用业余时间参加各种培训活动，阅读相关书籍资料，不断提升自身的专业水平。

总之，通过此次学习，我对教师职业道德规范有了更为全面的认识，并决心以此为契机，进一步提升自己的师德修养，努力成为一名受人尊敬的好老师。我相信，只要每位教师都能做到爱岗敬业、无私奉献，就一定能够为孩子们创造一个充满温暖与希望的学习环境！