教学目标

通过本节课的学习，学生将能够：

1. 理解并掌握基本的围棋术语和规则。

2. 学会简单的棋形分析与布局技巧。

3. 培养对围棋的兴趣，提高专注力和逻辑思维能力。

课前准备

- 准备围棋棋盘及棋子若干套。

- 制作简单的教学PPT或卡片，展示围棋的基本规则。

- 提前布置好教室，确保每位学生都有独立的棋盘进行练习。

导入环节（5分钟）

1. 互动提问：教师可以向学生提问：“你们知道围棋是什么吗？”鼓励孩子们分享他们对围棋的初步印象。

2. 引入主题：简单介绍围棋的历史背景及其文化价值，激发学生的好奇心。

新知讲解（15分钟）

一、围棋的基本规则

1. 棋盘结构：讲解棋盘由纵横各19条线组成，共361个交叉点。

2. 落子顺序：黑白双方轮流下子，黑先白后。

3. 吃子原则：当对方的一块棋被围住且无气时，即可将其提走。

二、常见棋形

展示几种基础棋形（如“直三”、“弯三”等），让学生观察其特点，并尝试在棋盘上复现这些形状。

实践操作（20分钟）

1. 分组练习：将学生分成小组，每组两人，轮流执黑执白进行对弈。

2. 指导要点：教师巡回指导，帮助学生纠正错误动作，强调布局的重要性。

3. 总结反馈：结束后，请几组同学分享他们的对局经验，指出优缺点。

拓展活动（10分钟）

播放一段关于围棋大师比赛的视频片段，让学生感受高水平竞技的魅力。同时，鼓励有兴趣的学生课后多加练习。

家庭作业

1. 复习今天所学的围棋术语和规则。

2. 尝试与家人一起玩一次围棋，记录下自己的感悟。

结束语

围棋不仅是一项智力游戏，更是一种修身养性的艺术。希望大家能继续保持热情，在未来的课程中不断进步！

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以上就是本次围棋启蒙班教案的内容，希望对大家有所帮助！