【大班数学活动《许多小鱼游来了》活动教案与反思】一、活动总结
本次大班数学活动《许多小鱼游来了》以“数数”为核心目标，通过情境创设和游戏化教学方式，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习10以内数的组成与加减。活动内容贴近幼儿生活经验，形式多样，注重操作与互动，激发了幼儿的学习兴趣。
活动过程中，教师通过“小鱼游来”的情景导入，吸引幼儿注意力；接着通过“数小鱼”、“找朋友”等环节，帮助幼儿理解数量关系；最后通过“小鱼回家”游戏巩固所学知识，提升了幼儿的参与感和成就感。
整体来看，本次活动目标明确，流程清晰，能够有效促进幼儿对数字的理解和运用能力。同时，也反映出部分幼儿在数数准确性、逻辑思维方面仍需加强。
二、活动教案与反思表格
| 项目 | 内容 |
| 活动名称 | 大班数学活动《许多小鱼游来了》 |
| 活动时间 | 2025年4月5日 |
| 活动地点 | 幼儿园大班教室 |
| 活动对象 | 大班幼儿（5-6岁） |
| 活动目标 | 1. 学习10以内数的组成。 2. 能正确进行简单的加减运算。 3. 培养幼儿的观察力和动手能力。 |
| 活动准备 | 小鱼卡片、数字卡、操作材料、背景音乐、课件等 |
| 活动过程 | 1. 情境导入：播放音乐，出示小鱼图片，引发幼儿兴趣。 2. 数小鱼：幼儿分组数小鱼，记录数量。 3. 找朋友：用数字卡和小鱼卡配对，理解数的组成。 4. 小鱼回家：通过游戏练习加减法，巩固知识。 5. 总结分享：幼儿讲述自己的收获。 |
| 活动亮点 | 1. 情境真实，贴近幼儿生活。 2. 游戏化设计提高幼儿参与度。 3. 注重操作与合作，增强学习体验。 |
| 存在问题 | 1. 部分幼儿数数不够准确。 2. 个别幼儿对加减概念理解较慢。 3. 时间安排略显紧张，部分环节未充分展开。 |
| 改进措施 | 1. 加强个别指导，提升数数准确性。 2. 设计更多层次分明的练习题，满足不同能力水平幼儿的需求。 3. 合理分配时间，确保每个环节充分落实。 |
| 活动反思 | 本次活动整体效果较好，幼儿参与积极，目标达成度较高。但在教学节奏和个体差异关注上仍有提升空间。今后应更加注重因材施教，优化活动结构，使每位幼儿都能在活动中获得成长与乐趣。 |
三、总结语
《许多小鱼游来了》是一次充满趣味性的数学活动，不仅让幼儿在玩中学，也在实践中提高了数学能力。教师在教学中不断调整策略，逐步提升活动质量，为后续教学积累了宝贵经验。希望在今后的教学中，能继续探索更多有趣、有效的教学方法，助力幼儿全面发展。
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