【七年级咏雪中谢太傅的心情变化的词语】在七年级语文教材中，《咏雪》是一篇经典的文言短文，出自《世说新语·言语》，讲述了谢安与侄子侄女在雪天讨论“白雪纷纷何所似”的故事。文章虽短，但通过人物的语言和行为，展现了谢太傅（即谢安）在不同情境下的心情变化。
为了更清晰地理解谢太傅的情感变化，我们可以从文中提取出体现他心情的关键词，并进行总结分析。
一、
《咏雪》一文中，谢太傅作为家庭中的长辈，在一场雪景中与子侄们展开讨论。他先是提出问题，引导孩子们思考；接着在听到侄女谢道韫的回答后，表现出欣赏和赞赏；最后以“未若柳絮因风起”作结，体现出他对文学意境的追求与对晚辈才华的认可。
整个过程中，谢太傅的心情经历了从“引导”到“欣赏”，再到“欣慰”的变化过程。这种情感的变化不仅体现在他的语言表达中，也反映在他对孩子们回答的态度上。
二、表格展示
| 情境描述 | 谢太傅的动作或语言 | 体现的心情词语 | 分析 |
| 提出问题 | “白雪纷纷何所似？” | 引导、好奇 | 谢太傅主动提问，表现出对雪景的兴趣以及对孩子们思考的引导。 |
| 听到兄子的比喻 | “撒盐空中差可拟” | 没有直接评价 | 他没有立即表态，显示出一种沉稳的态度，可能是在等待更好的答案。 |
| 听到侄女的比喻 | “未若柳絮因风起” | 欣赏、称赞 | 谢太傅对谢道韫的回答表示高度认可，体现出对才女的赞赏之情。 |
| 结束讨论 | “即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。” | 感叹、欣慰 | 在介绍谢道韫身份时，透露出他对女儿才华的自豪与欣慰。 |
三、结语
通过以上分析可以看出，谢太傅在《咏雪》中的心情变化是逐步推进的：从最初的引导与好奇，到对谢道韫回答的欣赏与肯定，最后流露出对家族才女的欣慰与骄傲。这些情绪变化不仅丰富了人物形象，也让读者更深刻地体会到古代文人对于文学艺术的热爱与尊重。
这篇文章不仅展示了谢太傅的智慧与教养，也反映了当时社会对才学的重视，是七年级学生学习文言文、理解情感变化的重要内容之一。
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