【五年级语文下册第1课《古诗三首之稚子弄冰》课堂】在小学语文教学中，古诗是培养学生语言感受力和文化素养的重要内容。五年级语文下册的第一课便是《古诗三首之稚子弄冰》，这首诗出自南宋诗人杨万里之手，描绘了孩童在冬天玩耍时的天真与快乐，展现了童趣盎然的画面。

本节课的教学目标主要是让学生理解诗意，体会作者的情感表达，并通过朗读、赏析等方式增强对古诗的兴趣。教师在课堂上首先引导学生回顾之前学过的古诗，帮助他们建立知识之间的联系，为新课的学习做好铺垫。

在讲解《稚子弄冰》时，教师会先介绍作者杨万里的背景，以及他所处的时代环境，让学生对诗作有一个初步的认识。接着，逐句分析诗句的意思，如“稚子金盆脱晓冰”描写的是孩子用铜盆从早上的冰块中取出冰来玩耍，“彩丝穿取当银铮”则形象地表现了孩子们将冰块串起来当作乐器敲打的情景。

课堂中，教师鼓励学生结合自己的生活经验，想象诗中的画面，激发他们的想象力和表达能力。同时，通过小组讨论的方式，让学生们分享自己对诗的理解，培养合作学习的能力。

为了加深学生对诗歌情感的体会，教师还会播放相关的配乐朗诵，让学生在听觉和视觉的双重感受中，更深刻地领悟诗歌的意境。此外，布置一些简单的写作任务，如“我眼中的冬日”或“我最喜欢的游戏”，进一步拓展学生的思维空间。

通过本节课的学习，学生们不仅掌握了古诗的基本内容，还提高了对传统文化的认同感和兴趣。同时，也让他们体会到古诗中蕴含的生活情趣和人文关怀，感受到中华文化的魅力。

总之，《稚子弄冰》这一课不仅是语文知识的学习，更是心灵的熏陶。它让孩子们在轻松愉快的氛围中，走进古诗的世界，感受文字背后的情感与温度。