【幼儿园民间游戏教案(2页)】一、活动名称：

《老鹰捉小鸡》

二、活动目标：

1. 通过游戏增强幼儿的身体协调能力与反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 让幼儿了解并体验传统民间游戏的乐趣，激发对传统文化的兴趣。

三、活动准备：

1. 空旷的室内或户外场地。

2. 标志物（如绳子、呼啦圈等）用于划分游戏区域。

3. 教师提前熟悉游戏规则，确保安全。

四、游戏玩法：

1. 游戏人数建议为8-15人，分为“老鹰”和“小鸡”两组。

2. 一名幼儿扮演“老鹰”，其余幼儿排成一列，手拉手或搭肩，作为“小鸡”。

3. “老鹰”在指定区域内来回跑动，试图抓住“小鸡”的尾巴。

4. “小鸡”要紧紧跟随“鸡妈妈”（由教师或其他幼儿担任），避免被“老鹰”抓到。

5. 被抓到的“小鸡”退出游戏，游戏继续进行，直到只剩下最后一只“小鸡”。

五、注意事项：

1. 游戏过程中要注意安全，避免奔跑碰撞。

2. 教师应在旁指导，及时调整游戏节奏。

3. 鼓励所有幼儿积极参与，增强自信心。

六、延伸活动：

1. 可以让幼儿尝试自己设计游戏规则，培养创造力。

2. 结合音乐进行游戏，增加趣味性。

3. 分享游戏感受，引导幼儿表达自己的想法。

七、教学反思：

本次活动以传统民间游戏为载体，不仅锻炼了幼儿的身体素质，也让他们在快乐中感受到集体游戏的魅力。通过互动与合作，增强了幼儿之间的交流与信任。今后可结合更多类似的民间游戏，丰富幼儿的课余生活。

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八、游戏变体与拓展：

1. 角色互换：可以让“小鸡”轮流扮演“老鹰”，增加参与感。

2. 障碍设置：在游戏区域内设置简单障碍物，提高挑战性。

3. 多人协作：将“小鸡”分成两队，分别由两位“鸡妈妈”带领，增强团队协作。

九、家园共育建议：

1. 鼓励家长与孩子在家一起玩类似的传统游戏，增进亲子关系。

2. 向家长介绍民间游戏的文化背景，提升家庭对传统文化的认识。

3. 家长可协助收集更多民间游戏资源，丰富园内教学内容。

十、附录：

1. 游戏示意图（可绘制简单图示说明游戏站位）。

2. 游戏儿歌或口令（如：“老鹰飞，小鸡追，快快跑，别被逮。”）。

十一、总结：

民间游戏是中华传统文化的重要组成部分，通过在幼儿园中开展此类活动，不仅能促进幼儿全面发展，还能帮助他们从小树立文化自信。希望教师们能够持续探索更多有趣、有益的传统游戏，让孩子们在游戏中快乐成长。

（全文完）