【小学心理咨询室使用情况登记表】为了更好地了解和管理学校心理健康教育工作的开展情况，确保心理咨询室能够有效服务于学生，学校特制定《小学心理咨询室使用情况登记表》。该表格主要用于记录学生在心理咨询过程中所涉及的基本信息、咨询内容、咨询次数及效果反馈等，为后续的心理健康教育工作提供数据支持和参考依据。

本登记表由心理咨询教师或相关负责人填写，内容包括但不限于以下几项：

- 学生基本信息：包括姓名、性别、年级、班级、学号等；

- 咨询时间与次数：记录每次咨询的具体日期、持续时间以及累计咨询次数；

- 咨询主题与简要描述学生在咨询中反映的主要问题，如情绪困扰、人际交往、学习压力等；

- 咨询方式：注明是面对面咨询、电话咨询还是线上咨询；

- 咨询师意见：由心理咨询教师根据学生的实际情况进行简要分析与建议；

- 家长反馈：部分情况下可记录家长对咨询过程的反馈或配合情况；

- 后续跟进计划：根据咨询结果，制定下一步的辅导或干预措施。

通过定期填写和整理这份登记表，学校可以全面掌握学生心理状态的变化趋势，及时发现潜在的心理问题，并采取相应的干预措施。同时，也有助于提高心理咨询工作的科学性与系统性，推动学校心理健康教育工作的规范化发展。

此外，登记表的内容将严格保密，仅限于心理咨询教师及相关管理人员查阅，以保护学生的个人隐私和心理健康权益。学校也鼓励学生在遇到心理困扰时主动寻求帮助，营造一个安全、包容、支持的心理成长环境。

总之，《小学心理咨询室使用情况登记表》不仅是心理咨询工作的记录工具，更是促进学生身心健康发展的重要保障。通过不断优化和更新这一制度，学校将更好地发挥心理健康教育在学生成长过程中的积极作用。