【三峡优秀教案设计】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够准确理解《三峡》这篇古文的内容，掌握文中重要的文言词语和句式，提高文言文阅读能力。

2. 过程与方法：

通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解文章的结构与语言特色，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

3. 情感态度与价值观：

感受作者对自然景观的赞美之情，激发学生热爱祖国山河的情感，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点：

- 重点：

理解文章内容，掌握文言实词和虚词的意义及用法，体会作者描写三峡景色的技巧。

- 难点：

理解“自非亭午夜分，不见曦月”等句子的表达效果，把握作者在写景中所蕴含的情感。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，查阅作者郦道元的相关背景资料。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师展示三峡的图片，提问：“你了解三峡吗？你知道三峡有哪些著名的景点？”引导学生分享自己对三峡的认识，激发学习兴趣。随后引入课题《三峡》，介绍作者郦道元及其作品《水经注》的背景。

2. 初读感知（10分钟）

播放课文朗读音频，学生跟读，注意字音、停顿和节奏。之后，学生自由朗读课文，初步理解文章大意。教师巡视指导，纠正发音。

3. 精读赏析（20分钟）

逐段讲解课文内容，结合文言词语进行解析。例如：

- “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。”

解释“自”、“略无”、“阙”的含义，帮助学生理解文章开头的地理环境描写。

- “重岩叠嶂，隐天蔽日。”

引导学生想象画面，感受三峡山势的险峻。

- “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”

分析三峡夏季江水的特点，理解其对行船的影响。

通过小组讨论的方式，让学生找出文中描写三峡四季景色的语句，并分析其表达效果。

4. 拓展延伸（10分钟）

结合现代科技，展示三峡大坝的照片和视频，对比古代与现代的三峡，引发学生思考：古人如何描绘自然，现代人又如何改造自然？引导学生关注环境保护的重要性。

5. 小结与作业（5分钟）

总结本节课的重点内容，强调文言文的学习方法。布置作业：

- 背诵课文并完成课后练习题；

- 写一篇短文，描述你心中最美的自然风光，并尝试用文言文表达。

五、板书设计：

```

三峡

——郦道元

一、写作背景：《水经注》

二、内容概要：

夏水急、春冬美、秋肃杀

三、语言特点：

简洁生动、描写细腻

四、情感表达：

对自然的赞美、对山水的热爱

```

六、教学反思：

本节课通过多种方式引导学生走进《三峡》，不仅提升了学生的文言文阅读能力，也增强了他们对祖国山河的热爱之情。今后可进一步结合多媒体资源，丰富课堂形式，提升教学效果。