【19年最新教师个人读书计划】作为一名教师，阅读不仅是提升自身专业素养的重要途径，更是不断充实自我、拓展教育视野的有效方式。在2019年，我制定了一个全新的个人读书计划，旨在通过系统化的阅读，进一步提高自身的教学能力与综合素养。

首先，在教育理论方面，我计划重点阅读一些经典的教育学著作，如《教育心理学》《课程与教学论》等，以加强对学生心理发展和课堂教学设计的理解。同时，我也关注当前教育改革的前沿动态，阅读相关书籍如《未来教育趋势》《核心素养下的课堂变革》，帮助自己更好地适应新时代的教学需求。

其次，在学科专业方面，我根据所教授的科目，选择了相关的专业书籍进行深入学习。例如，语文教师可以阅读《语文教学艺术》《现代汉语语法研究》，数学教师则可以研读《数学思维方法》《初中数学教学策略》等，这些书籍不仅有助于提升教学水平，还能激发学生的兴趣和思考能力。

此外，我还注重拓宽自己的文化视野，阅读一些文学、历史、哲学类的经典作品。比如《人类简史》《苏菲的世界》《百年孤独》等，这些书籍不仅丰富了我的精神世界，也让我在课堂上能够更生动地引导学生思考人生、社会与世界的关系。

为了确保读书计划的落实，我制定了详细的阅读时间表，并坚持每天至少阅读30分钟。同时，我还建立了读书笔记和心得分享机制，定期与同事交流读书体会，互相启发，共同进步。

通过这一年的阅读积累，我希望能够在教学中更加得心应手，也能在与学生的互动中展现出更丰富的知识底蕴和人文关怀。教育是一项长期的事业，而阅读则是其中不可或缺的一部分。2019年，我将以更加坚定的步伐，踏上这条充满智慧与成长的阅读之路。