【最新部编三年级上册道德与法治教学计划】随着新学期的开始，为了更好地落实立德树人的根本任务，提高学生的道德素养和法治意识，结合本校实际和学生发展需求，特制定本学期三年级《道德与法治》课程的教学计划。本计划以教材为基础，注重理论与实践相结合，力求在教学中渗透社会主义核心价值观，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。

一、教学目标

1. 知识目标：通过学习教材内容，使学生了解基本的道德规范和法律常识，增强法治观念。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提升其社会适应能力和人际交往能力。

3. 情感目标：引导学生树立正确的价值观和人生观，增强社会责任感和集体荣誉感。

二、教材分析

本册教材内容贴近学生生活，贴近社会现实，涵盖“我爱我的家”、“我们的校园生活”、“公共生活中的道德与法律”等多个主题。教材语言通俗易懂，图文并茂，便于学生理解和接受。同时，教材注重思想性与教育性的统一，强调道德与法治的融合。

三、教学措施

1. 情境教学法：创设真实或模拟的生活情境，让学生在具体情境中理解道德与法律的意义。

2. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点，增强课堂的互动性和趣味性。

3. 案例分析法：选取贴近学生生活的典型案例进行分析，帮助学生理解抽象的道德和法律概念。

4. 家校合作：加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

四、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

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| 第1周 | 介绍课程，激发兴趣 | 引导学生认识本课程的重要性 |

| 第2-3周 | 我爱我的家 | 理解家庭成员之间的关系和责任 |

| 第4-5周 | 我们的校园生活 | 培养良好的行为习惯和集体意识 |

| 第6-7周 | 公共生活中的道德与法律 | 学习遵守公共秩序和法律法规 |

| 第8-9周 | 爱国与责任 | 增强国家认同感和责任感 |

| 第10-11周 | 安全与健康 | 掌握基本的安全常识和自我保护方法 |

| 第12-13周 | 诚实守信 | 培养诚信意识，做一个讲信用的人 |

| 第14-15周 | 总结复习 | 巩固所学知识，查漏补缺 |

| 第16周 | 期末测评 | 检测学习成果 |

五、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现、参与度、作业完成情况等。

2. 终结性评价：通过单元测试、小论文、实践活动等方式进行综合评价。

3. 多元评价：引入学生自评、互评、教师评价等多种形式，全面反映学生的学习情况。

六、教学反思与调整

在教学过程中，教师应不断反思教学效果，根据学生的反馈和实际情况及时调整教学策略。同时，积极参加教研活动，学习先进的教学理念和方法，不断提升自身的专业素养。

总之，本教学计划旨在通过科学合理的教学设计和灵活多样的教学方法，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们今后的成长和发展打下坚实的基础。