【幼儿园音乐恭喜恭喜教案】一、活动名称：

《恭喜恭喜》音乐教学活动

二、适用年龄班：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：初步了解歌曲《恭喜恭喜》的旋律和歌词内容，感受节日喜庆的氛围。

2. 技能目标：能跟随音乐节奏拍手或做简单动作，提高幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。

3. 情感目标：激发幼儿对传统节日的兴趣，体验音乐带来的快乐。

四、活动准备：

- 音乐《恭喜恭喜》音频

- 节日背景图片（如灯笼、鞭炮等）

- 手势图或动作卡片

- 小鼓、铃鼓等打击乐器（可选）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示节日图片，引导幼儿观察并讨论：“你们看到这些图片有什么感觉？什么时候会看到这样的画面？”

引出“过年”这一主题，并播放《恭喜恭喜》的轻柔版本，让幼儿初步感受音乐氛围。

2. 学习歌曲（10分钟）

- 教师用清晰的声音演唱《恭喜恭喜》，配合简单的手势动作，帮助幼儿理解歌词内容。

- 分句教唱，鼓励幼儿跟唱，注意音调和节奏的准确性。

- 通过重复练习，使幼儿熟悉歌曲旋律。

3. 音乐游戏（10分钟）

- 拍手节奏游戏：教师带领幼儿根据歌曲节奏拍手，逐步加入身体动作（如点头、踏步）。

- 互动问答：教师提问：“谁在唱歌？”“我们在做什么？”引导幼儿用歌词回答，增强参与感。

- 打击乐伴奏：提供小鼓、铃鼓等简单乐器，让幼儿为歌曲伴奏，提升音乐表现力。

4. 延伸活动（5分钟）

- 教师引导幼儿用身体动作模仿歌曲中的场景（如拜年、放鞭炮等），鼓励自由发挥。

- 播放完整版《恭喜恭喜》，让幼儿安静聆听，感受完整的音乐作品。

5. 结束环节（5分钟）

- 教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现。

- 鼓励幼儿回家后与家人分享所学歌曲，增强亲子互动。

六、活动评价：

- 观察幼儿是否能够跟随音乐节奏进行动作或演唱。

- 评估幼儿对歌曲内容的理解程度及参与积极性。

- 记录幼儿在音乐游戏中的表现，作为后续教学调整的参考。

七、注意事项：

- 注意控制课堂时间，避免幼儿疲劳。

- 对于节奏感较弱的幼儿，给予更多鼓励和个别指导。

- 结合节日氛围，营造轻松愉快的学习环境。

八、活动延伸建议：

- 可结合美术活动，让幼儿制作新年贺卡或剪纸。

- 在区域活动中投放相关音乐材料，供幼儿自由探索。

备注：本教案以《恭喜恭喜》为主题，旨在通过音乐活动促进幼儿多方面的发展，同时融入传统文化元素，增强幼儿的文化认同感与艺术素养。