【《寻找》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等】在语文教学中，“寻找”是一个富有哲理与情感的命题。它不仅指向对具体事物的追寻，更蕴含着对人生意义、自我价值和精神世界的探索。本次《寻找》一课，作为市级公开课获奖教案，荣获省名师优质课赛课一等奖，充分展现了教师在教学设计中的创新思维与深厚功底。
本节课以“寻找”为主题，围绕文本内容展开深入解读，引导学生在阅读中感受作者的情感表达，在思考中体会“寻找”的深层含义。课堂上，教师通过情境创设、问题引导、小组合作等多种方式，激发学生的阅读兴趣与思维活力，使学生在互动中不断深化对文本的理解。
教学过程中，教师注重语言的品味与情感的体验，鼓励学生从不同角度出发，结合自身生活经验，去理解“寻找”背后所承载的意义。课堂不仅关注知识的传授，更重视学生思维能力与审美情趣的培养，体现了新课程理念下的语文核心素养导向。
此外，本课的教学设计逻辑清晰，环节紧凑，既有深度又有广度。从导入到讲解，再到拓展延伸，层层递进，环环相扣，既符合学生的认知规律，又具有一定的挑战性，能够有效提升学生的语文综合运用能力。
总之，《寻找》这一课不仅是一堂成功的语文课，更是一次充满智慧与温度的教学实践。它为语文教学提供了可借鉴的范例，也为广大教师在课堂教学中如何更好地落实立德树人根本任务提供了有益的启示。
