【幼儿园中班的班务工作总结范文】时光荏苒，转眼间本学期的工作已接近尾声。回顾这一阶段的班级管理工作，我们在园领导的指导下，结合中班幼儿的年龄特点和成长需求，围绕教育教学、日常管理、家园共育等方面开展了一系列工作，取得了较好的成效。现将本学期的班务工作总结如下：

一、教育教学方面

本学期我们坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，注重培养幼儿良好的学习习惯和生活能力。在课程设置上，我们结合主题教学与区域活动，开展了“我爱我家”、“秋天的变化”、“动物朋友”等多个主题活动，激发了幼儿的学习兴趣和探索欲望。同时，我们重视游戏在幼儿发展中的作用，合理安排一日活动，让幼儿在游戏中学习，在学习中成长。

二、班级常规管理

中班幼儿正处于行为习惯养成的关键期，因此我们在日常管理中注重培养幼儿的规则意识和自我管理能力。通过设立值日生制度、晨间问候、午休整理等环节，帮助幼儿逐步建立良好的生活习惯。同时，我们加强对幼儿的安全教育，定期开展安全演练，提高幼儿的自我保护意识和应急能力。

三、家园共育工作

家园合作是促进幼儿全面发展的重要途径。我们通过家长会、家园联系册、微信群等多种形式，及时与家长沟通幼儿在园的表现和成长情况。针对个别幼儿存在的问题，我们也积极与家长交流，共同制定教育策略，形成教育合力。此外，我们还组织了亲子活动、家长开放日等活动，增强了家长对幼儿园工作的理解与支持。

四、教师团队协作

本学期，我们班的两位老师密切配合，分工明确，相互支持，共同完成各项教育教学任务。在工作中，我们注重沟通与协调，遇到问题及时讨论解决，确保班级工作有序进行。同时，我们也积极参与园内的教研活动，不断提升自身的专业素养和教育水平。

五、存在的不足与改进方向

尽管我们在本学期的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，如个别幼儿的注意力不够集中，自主性有待提高；部分家长对幼儿教育的参与度还不够高。对此，我们将进一步加强观察与引导，提升个性化教育的针对性；同时，继续拓展家园沟通渠道，增强家长的参与感和责任感。

总之，本学期的班务工作在全体师生和家长的共同努力下，取得了较为圆满的结果。在今后的工作中，我们将继续以幼儿为本，不断优化班级管理，提升教育质量，为幼儿的健康成长保驾护航。