【高考语文专题复习诗歌鉴赏知人论世课件】在高考语文的复习过程中，诗歌鉴赏一直是考生们普遍感到困难的一个板块。它不仅要求学生具备一定的文学素养和语言理解能力，还需要掌握一些关键的鉴赏方法与技巧。其中，“知人论世”是诗歌鉴赏中非常重要的一种方法，能够帮助学生更深入地理解诗歌内容、情感与艺术特色。

“知人论世”这一概念最早由孟子提出，意思是通过了解作者的生平经历、思想性格以及其所处的时代背景，来更好地理解其作品。在诗歌鉴赏中，这一方法尤为重要，因为许多古诗都蕴含着作者的个人情感、政治抱负或社会关怀，只有结合这些背景信息，才能真正把握诗歌的内涵。

那么，在实际的复习中，我们该如何运用“知人论世”的方法进行诗歌鉴赏呢？

首先，要熟悉常见诗人及其代表作。例如，李白的豪放不羁、杜甫的忧国忧民、苏轼的豁达开朗、李清照的婉约深情等，都是他们个性与时代背景的体现。掌握这些基本特点，有助于我们在阅读时迅速抓住诗歌的情感基调。

其次，要注意诗歌创作的历史背景。比如，唐代盛世与安史之乱对杜甫诗歌风格的影响；宋代文人的政治处境如何影响了他们的作品表达方式；南宋时期的社会动荡又如何激发了陆游等人的爱国情怀。这些历史因素往往决定了诗歌的主题与情感走向。

再者，要学会从诗中提取关键词句，并联系作者的经历进行分析。例如，读到“会当凌绝顶，一览众山小”时，可以联想到杜甫青年时期的壮志豪情；而“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”则能让人联想到李清照对爱情的细腻感受。

此外，在考试中，面对一首陌生的诗歌，考生可以通过以下步骤进行分析：

1. 通读全诗，初步感知情感基调；

2. 找出诗中的人、事、景、物等元素；

3. 结合作者的生平及时代背景进行推理判断；

4. 综合以上信息，提炼出诗歌的主题与思想感情。

总之，“知人论世”不仅是诗歌鉴赏的重要方法，更是提升语文素养的有效途径。在备考过程中，同学们应多积累诗人资料，关注历史背景，培养从文本中挖掘深层含义的能力。只有这样，才能在高考中从容应对诗歌鉴赏题，取得理想的成绩。

结语

诗歌是心灵的镜子，也是时代的回声。通过“知人论世”，我们不仅能读懂诗句，更能走进作者的心灵世界。愿每一位考生都能在复习中不断积累，在考场上自信应对，让诗歌鉴赏成为你语文成绩的亮点！