【《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课件（完整版PPT）】一、课程导入

古诗是中华文化的瑰宝，承载着古人的情感与智慧。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白的一首经典送别诗，语言凝练、意境深远，表达了诗人对友人离别的深情与对美好未来的祝愿。

本课件将围绕这首诗展开，通过讲解、赏析、拓展等方式，帮助学生深入理解诗歌内容，感受诗人情感，并提升文学鉴赏能力。

二、作者简介

李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。他的诗歌风格豪放飘逸，想象力丰富，作品多以自然山水、人生感慨为主题。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白在黄鹤楼送别好友孟浩然前往扬州时所作，展现了他对友人的深厚情谊和对离别的感伤。

三、诗歌原文

> 故人西辞黄鹤楼，

> 烟花三月下扬州。

> 孤帆远影碧空尽，

> 唯见长江天际流。

四、逐句解析

1. “故人西辞黄鹤楼”

“故人”指老朋友，即孟浩然。“西辞”指从黄鹤楼向西告别。这句点明了送别的地点和人物，营造出一种离别的情境。

2. “烟花三月下扬州”

“烟花”形容春天的美景，如烟如雾；“三月”是春季，正是万物复苏的时节。“下扬州”表示孟浩然要去扬州。这一句描绘了送别时的春景，也暗示了友人旅途的美好。

3. “孤帆远影碧空尽”

孟浩然乘坐的船渐渐消失在视野之外，只剩下一片蓝天。这句表现了诗人目送友人远去的深情。

4. “唯见长江天际流”

诗人眼中只有滚滚东流的江水，象征着友情的绵长与时间的流逝。表达了诗人对友人深深的思念与不舍。

五、诗歌主题

这首诗通过描绘送别场景，抒发了诗人对友人离去的依依惜别之情，同时也寄托了对友人未来生活的美好祝愿。全诗语言简练，意境开阔，情感真挚，是中国古代送别诗中的经典之作。

六、艺术特色

- 画面感强：诗中描绘了黄鹤楼、春景、江水等意象，营造出一幅生动的画面。

- 情感真挚：通过对友人离去的描写，表达出深切的离别之情。

- 结构紧凑：四句诗层层递进，情感由送别到远望，再到惆怅，层次分明。

七、教学目标

1. 理解诗歌内容，掌握重点词语的含义。

2. 感受诗歌的语言美和意境美。

3. 培养学生的朗读能力和审美情趣。

4. 引导学生体会诗人对友人的情感，增强文化认同感。

八、教学建议

- 可结合图片或视频展示黄鹤楼及扬州的风景，增强学生的直观感受。

- 鼓励学生进行配乐朗诵，体会诗歌的节奏与情感。

- 引导学生联系生活实际，思考“离别”的意义与情感。

九、拓展延伸

除了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，还可以推荐学生阅读其他送别诗，如：

- 王维《送元二使安西》

- 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

- 白居易《赋得古原草送别》

这些诗歌同样具有浓厚的离别情感，有助于学生全面了解中国古代送别诗的文化内涵。

十、结语

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》不仅是一首送别诗，更是一幅写意画，一首心灵的独白。它让我们感受到友情的珍贵，也让我们在文字中领略到古典诗词的魅力。希望同学们在学习这首诗的过程中，不仅能掌握知识，更能体会到其中蕴含的深刻情感与文化价值。

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附录：课件结构建议

1. 封面页

2. 目录页

3. 作者介绍

4. 诗歌原文

5. 逐句解析

6. 主题分析

7. 艺术特色

8. 教学目标

9. 教学建议

10. 拓展延伸

11. 结语页

12. 尾页（可添加相关图片或名言）

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