【(部编版)八年级语文上册:《苏州园林》思维导图】在八年级语文教材中，《苏州园林》是一篇极具代表性的说明文，作者叶圣陶通过对苏州园林的细致描写，展现了我国古典园林艺术的独特魅力。为了帮助学生更好地理解课文内容，掌握文章结构与写作手法，制作一份清晰、系统的思维导图是非常有必要的。

本思维导图以“苏州园林”为核心主题，围绕文章内容展开，从多个角度进行梳理和归纳，便于学生快速把握文章重点，提升阅读理解能力。

一、文章背景介绍

1. 作者简介：叶圣陶，现代著名作家、教育家，被誉为“中国现代语文教育之父”。

2. 写作背景：本文是为介绍苏州园林而写的一篇说明性散文，旨在向读者展示苏州园林的艺术特色。

3. 文体特点：说明文，语言简洁、准确，富有逻辑性。

二、主要内容梳理

1. 园林总体印象：苏州园林是中国古典园林的典范，具有极高的艺术价值。

2. 园林设计原则：讲究自然美与人工美的结合，强调“人与自然和谐统一”。

3. 具体描写

- 建筑布局：讲究对称与层次感，体现中国传统审美。

- 水景运用：水是园林的灵魂，营造出灵动的意境。

- 花木配置：植物种类丰富，四季景色各异。

- 雕刻装饰：门窗、栏杆等细节精美，富有文化内涵。

三、写作手法分析

1. 说明方法：采用分类说明、举例说明、比较说明等多种方式，使内容更加清晰易懂。

2. 语言风格：语言生动形象，富有文学色彩，兼具说明文的严谨与散文的优美。

3. 结构安排：按照“总—分—总”的结构展开，层次分明，条理清晰。

四、思想情感表达

1. 表达对苏州园林的喜爱与赞美之情。

2. 传达对传统文化的尊重与传承意识。

3. 引发读者对自然美与人文美的思考。

五、拓展延伸

1. 了解其他著名园林：如颐和园、拙政园、留园等。

2. 探讨园林艺术与中华文化的关系。

3. 尝试模仿课文写法，描述身边的美景或建筑。

通过这份思维导图，学生可以更系统地掌握《苏州园林》这篇课文的核心内容，理解作者的写作意图，同时提升自己的语文素养和审美能力。希望同学们能够借助思维导图，深入学习，感受中华文化的博大精深。