【2014-2015第二学期小学数学教研组工作总结】本学期，我校小学数学教研组在学校的统一部署和指导下，紧紧围绕提高教学质量、促进教师专业成长这一核心目标，积极开展各项教研活动，扎实推进教学改革，努力提升课堂教学效率。现将本学期的工作情况总结如下：

一、加强理论学习，提升专业素养

本学期，教研组注重教师业务能力的提升，组织全体数学教师认真学习新课程标准及相关教育理论，深入研究教材内容与教学方法。通过集体备课、专题研讨等形式，帮助教师更新教学理念，优化教学设计，增强课堂实效性。

二、扎实开展教研活动，提高课堂教学质量

为提升课堂教学水平，教研组定期组织公开课、示范课、评课等活动，鼓励教师相互听课、评课，取长补短。同时，结合学校实际，开展了“高效课堂”主题教研活动，积极探索以学生为主体的教学模式，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

三、注重教学常规管理，规范教学行为

教研组进一步强化了对教学常规工作的检查与指导，包括教案撰写、作业批改、单元测试等环节，确保教学工作有序进行。通过定期检查与反馈，及时发现并解决教学中存在的问题，提高了整体教学质量。

四、积极组织教学竞赛与培训，促进教师成长

本学期，教研组积极参与区级、校级各类教学比赛和培训活动，选派骨干教师参加优质课评比、说课比赛等，取得了良好的成绩。同时，邀请专家来校讲座，拓宽教师视野，提升专业素养。

五、加强课题研究，推动教科研结合

教研组结合教学实践，围绕“如何提高小学生数学学习兴趣”、“数学课堂中的有效提问策略”等课题开展研究，形成了一批有价值的教研成果，为今后的教学改进提供了理论支持和实践参考。

六、存在问题与改进方向

尽管本学期教研工作取得了一定成效，但仍存在一些不足之处，如部分教师参与教研的积极性有待提高，教学研究的深度和广度还需进一步拓展。下一步，教研组将继续加强团队建设，完善激励机制，推动教研工作向更深层次发展。

总之，本学期小学数学教研组在全体教师的共同努力下，较好地完成了各项工作任务，为提升我校数学教学质量奠定了坚实基础。今后，我们将继续以教学为中心，以教研促发展，不断探索创新，为学生的全面发展贡献力量。