【七步洗手法教案】一、教学目标：

1. 让学生了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。

2. 学会使用“七步洗手法”进行规范洗手。

3. 培养良好的卫生习惯，预防疾病传播。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握“七步洗手法”的步骤和要领。

- 难点：在实际操作中准确执行每一步动作，保持洗手时间充足。

三、教学准备：

- 洗手池或模拟洗手装置

- 肥皂或洗手液

- 手部清洁宣传图或视频资料

- 教学PPT或板书

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们平时是怎么洗手的？有没有想过洗手其实是有讲究的？”接着播放一段关于细菌传播的短视频，引发学生兴趣，引出“七步洗手法”的重要性。

2. 新课讲解（10分钟）

教师讲解“七步洗手法”的由来及意义。介绍七步洗手法是由世界卫生组织推荐的一种科学洗手方式，目的是有效清除手部细菌，防止交叉感染。

3. 步骤演示（15分钟）

教师边示范边讲解七步洗手法的具体步骤：

第一步：掌心相对，手指并拢，相互搓擦。

第二步：手心对手背，沿指缝相互搓擦。

第三步：双手互握，旋转搓擦指背。

第四步：弯曲手指，让指关节在另一手掌心旋转搓擦。

第五步：指尖在另一手掌心搓擦。

第六步：手腕部位，双手交替搓擦。

第七步：用清水彻底冲洗干净，并用干净毛巾擦干。

教师可配合手势、口诀或儿歌帮助学生记忆，如：“内、外、夹、弓、大、立、腕”。

4. 实践操作（10分钟）

学生分组进行实操练习，教师巡回指导，纠正错误动作。鼓励学生互相观察、指出问题，提高学习效果。

5. 总结与巩固（5分钟）

教师带领学生回顾七步洗手法的七个步骤，强调洗手时间和正确方法的重要性。布置课后任务：回家后向家人展示所学内容，并记录一次完整洗手过程。

五、教学延伸：

鼓励学生制作“七步洗手法”宣传画或小卡片，用于家庭或学校宣传；也可以开展“洗手打卡”活动，持续培养良好卫生习惯。

六、教学反思：

本节课通过理论讲解与实践操作相结合的方式，帮助学生掌握了科学洗手的方法。今后可在日常生活中加强监督与引导，确保学生真正养成良好的洗手习惯。