【幼儿园《大脚丫跳芭蕾》绘本故事课件】在幼儿园的阅读活动中，绘本是孩子们接触世界、激发想象力的重要媒介。今天我们要分享的是一个充满童趣与勇气的故事——《大脚丫跳芭蕾》。这个故事不仅适合幼儿阅读，还能引导孩子们思考梦想与坚持的意义。

一、绘本简介

《大脚丫跳芭蕾》讲述了一个关于梦想与自信的小女孩的故事。她天生有一双与众不同的大脚丫，这让她在跳舞时常常被嘲笑。但小女孩并没有因此放弃自己的梦想，反而用自己的方式，勇敢地走向了舞台，最终赢得了大家的掌声与尊重。

这个故事通过生动的画面和简单易懂的语言，向孩子们传递了“每个人都有自己的独特之处”的重要信息。

二、教学目标

1. 情感目标：引导幼儿理解并接纳自己与他人的不同，培养自信心。

2. 语言目标：通过听故事、看图片，提升幼儿的语言表达能力和倾听能力。

3. 认知目标：了解故事中的角色和情节，初步感知“坚持”与“勇气”的含义。

4. 行为目标：鼓励幼儿在生活中勇于尝试、不怕困难。

三、教学准备

- 故事绘本《大脚丫跳芭蕾》

- PPT课件（包含图片、文字、动画等）

- 音乐素材（轻柔的背景音乐）

- 手工材料（如纸板、彩笔、贴纸等）

四、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语气问：“小朋友们，你们有没有遇到过别人不理解你的情况？或者你有没有特别喜欢做的事情，但是别人说不行？”

通过提问引发幼儿的思考，引出故事主题。

2. 故事讲述（10分钟）

教师一边展示PPT，一边用生动的语言讲述故事内容，重点突出小女孩面对嘲笑时的内心变化，以及她如何一步步实现自己的梦想。

关键点提示：

- 小女孩的大脚丫为什么与众不同？

- 她是怎么克服困难的？

- 最后她成功了吗？为什么？

3. 互动讨论（10分钟）

教师引导幼儿进行小组讨论或集体发言：

- “你觉得小女孩勇敢吗？为什么？”

- “如果你是她，你会怎么做？”

- “你喜欢她的大脚丫吗？为什么？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并给予积极的反馈。

4. 情景表演（10分钟）

组织幼儿分组进行简单的角色扮演，模仿故事中的人物对话和动作，增强对故事的理解和兴趣。

5. 延伸活动（10分钟）

- 手工活动：让幼儿画出自己喜欢的“大脚丫”，并配上一句话，比如“我的脚丫很特别”。

- 音乐游戏：播放轻快的音乐，让幼儿跟着节奏自由舞动，感受舞蹈的乐趣。

五、教学反思

在本次活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，尤其是在讨论和表演环节，积极参与、表达欲望强烈。通过这个故事，孩子们不仅学会了欣赏他人、接纳差异，也增强了自信心和表现力。

同时，教师应关注个别孩子的心理状态，鼓励那些在日常生活中可能因“与众不同”而感到不安的孩子，帮助他们建立正面的自我认知。

六、结语

《大脚丫跳芭蕾》不仅仅是一个童话故事，它更是一堂关于成长、勇气与梦想的课程。在幼儿园的教学中，我们不仅要教会孩子知识，更要让他们学会爱自己、尊重他人，勇敢追求属于自己的精彩人生。

备注：本课件可根据实际教学需要进行调整，灵活运用多媒体资源，增强课堂的趣味性和互动性。