【中班名画欣赏教案】一、活动目标：

1. 通过欣赏经典名画，激发幼儿对美术作品的兴趣与审美能力。

2. 引导幼儿观察画面内容，初步理解画作的色彩、构图和主题。

3. 鼓励幼儿用语言表达自己的感受，培养其想象力和表达能力。

二、活动准备：

- 名画图片若干（如《星空》《向日葵》《蒙娜丽莎》等）

- 多媒体展示设备或大屏幕

- 简单的绘画工具（彩笔、画纸等）

- 背景音乐（轻柔的古典乐）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松的方式引入主题：“今天我们要一起走进一个神奇的世界，那里有美丽的颜色、奇妙的形状，还有许多有趣的故事。你们想不想去看看？”

播放轻柔的音乐，展示一幅名画，引导幼儿观察并提问：“你看到了什么？这幅画给你什么样的感觉？”

2. 观赏与讨论（10分钟）

选择几幅适合中班幼儿理解的名画进行展示，如梵高的《星空》、莫奈的《睡莲》等。

教师逐幅讲解，并鼓励幼儿自由发言，分享自己的看法。例如：

- “这幅画的颜色是什么样的？你喜欢吗？”

- “你觉得这幅画里有什么？它在讲什么故事？”

- “如果让你给这幅画起个名字，你会叫它什么？”

3. 情感体验（5分钟）

让幼儿闭上眼睛，听一段与画作相关的音乐，想象自己置身于画中的世界。

邀请几位幼儿分享他们的想象：“你好像看到了什么？感觉怎么样？”

4. 创作环节（10分钟）

鼓励幼儿根据自己喜欢的一幅名画，尝试用简单的线条和颜色进行模仿创作。

教师提供材料，引导幼儿自由发挥，不追求完美，重在表达感受。

5. 展示与分享（5分钟）

请幼儿展示自己的作品，并简单介绍：“我画的是……，因为我觉得……”

教师给予积极反馈，增强幼儿的自信心和成就感。

四、延伸活动建议：

- 在区域活动中设置“小小画家角”，提供多种绘画材料，供幼儿继续探索。

- 结合绘本故事，拓展名画背后的文化背景，提升幼儿的综合素养。

- 家园共育：鼓励家长带孩子参观美术馆或观看艺术类节目，丰富孩子的艺术体验。

五、活动反思：

本次名画欣赏活动注重幼儿的参与感与表达力，通过多感官体验，帮助幼儿建立对艺术的初步认知。今后可结合更多不同风格的艺术作品，进一步拓宽幼儿的审美视野。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保符合中班幼儿的认知水平和兴趣特点。