【课外文言文阅读练习及答案】在语文学习中，文言文阅读是培养学生语言理解能力、文化素养和思维深度的重要内容。课外文言文阅读练习不仅有助于学生积累古文词汇、掌握句式结构，还能提升其对古代文化的理解与兴趣。本文将提供一篇适合初中或高中阶段的课外文言文阅读材料，并附上详细解析，帮助学生更好地理解和掌握文言文的阅读技巧。

一、文言文阅读材料

《愚公移山》（节选）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”

杂然相许。其妻曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”

杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

二、阅读理解题

1. 解释下列加点词的意思。

（1）惩山北之塞

（2）杂然相许

（3）始龀

2. 翻译下列句子。

（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

（2）寒暑易节，始一反焉。

3. 文中“愚公”是一个怎样的人物形象？请结合文本简要分析。

4. 你认为“愚公移山”的故事寓意是什么？

三、参考答案

1. 解释：

（1）惩：苦于。

（2）杂然相许：大家纷纷表示赞同。

（3）始龀：刚刚换牙，指七八岁的小孩。

2. 翻译：

（1）我和你们一起尽力挖平险峻的山路，使它一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗？

（2）冬夏季节变换，才往返一次。

3. 分析：

愚公是一个有毅力、有决心、不怕困难的人。他面对巨大的自然障碍，没有退缩，而是带领家人和邻居一起努力，表现出坚定的信念和不屈的精神。

4. 寓意：

“愚公移山”象征着坚持不懈、迎难而上的精神。只要有信心、有毅力，再大的困难也能被克服。这个故事鼓励人们要有持之以恒的态度，勇于面对挑战。

四、总结

课外文言文阅读练习不仅是对文言知识的巩固，更是对学生综合能力的锻炼。通过阅读和分析经典文言作品，学生能够逐步提高文言文的理解能力，增强对传统文化的兴趣与认同感。建议学生在课后多进行类似的阅读练习，结合注释与背景知识，深入体会文言文的语言之美与思想之深。