【中班安全过马路教案】一、活动目标：

1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路时要注意安全。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，学会正确使用人行横道和红绿灯。

3. 通过游戏和情景模拟，增强幼儿的安全防范能力。

二、活动准备：

- 红绿灯模型或图片

- 人行横道示意图

- 小汽车、行人角色扮演道具

- 安全过马路儿歌或动画视频

- 活动场地布置成简易“马路”环境

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友们，你们每天上学、放学是怎么过马路的？有没有看到过交通事故？”引导幼儿思考并分享自己的经历。接着播放一段关于交通安全的短片，激发幼儿兴趣。

2. 新知讲解（10分钟）

教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍常见的交通标志，如“红绿灯”、“人行横道”等。重点讲解：

- 红灯停，绿灯行；

- 过马路要走斑马线；

- 不要在马路上玩耍或突然跑出。

3. 情景模拟（15分钟）

将教室布置成“马路”，请几名幼儿扮演“小司机”，其他幼儿扮演“行人”。教师设置红绿灯信号，让幼儿轮流体验过马路的过程。过程中，教师适时提醒和纠正不规范行为，强调安全的重要性。

4. 游戏互动（10分钟）

开展“安全过马路”小游戏，例如：

- “红绿灯”游戏：教师发出指令，幼儿根据指令做出动作（红灯停、绿灯走）；

- “找一找”游戏：在图片中找出正确的过马路方式。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，并鼓励他们回家后与家长一起讨论如何安全过马路。同时布置一个小任务：画一幅“我眼中的安全过马路”的图画，下节课进行展示。

四、活动延伸：

- 鼓励幼儿在日常生活中观察交通信号灯和行人过马路的行为；

- 家园合作，让家长在接送孩子时以身作则，遵守交通规则。

五、注意事项：

- 在模拟活动中注意幼儿的安全，避免拥挤或摔倒；

- 教师应多用鼓励的语言，增强幼儿参与的积极性；

- 根据幼儿的理解能力调整讲解内容，确保教学效果。

六、教学反思：

通过本次活动，幼儿对交通安全有了初步的认识，能够识别简单的交通信号，并愿意在实际生活中应用所学知识。今后可以结合更多生活场景，进一步巩固幼儿的安全意识。