【第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖教学设计】一、教学目标

1. 知识与技能目标

- 理解细胞增殖的基本概念及其在生物体生命活动中的重要性。

- 掌握细胞周期的概念，了解有丝分裂的过程及其意义。

- 能够描述细胞分裂各阶段的主要变化，并能绘制简图。

2. 过程与方法目标

- 通过观察实验和模型演示，培养学生分析问题、归纳总结的能力。

- 引导学生运用比较法理解不同细胞分裂方式的异同。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生对生命现象的好奇心，增强科学探究意识。

- 培养学生的合作精神和严谨的科学态度。

二、教学重点与难点

- 教学重点：细胞周期的划分；有丝分裂各阶段的变化特点。

- 教学难点：理解有丝分裂过程中染色体行为的变化及其生物学意义。

三、教学准备

- 多媒体课件（含细胞分裂动态动画）

- 实验材料：洋葱根尖细胞装片、显微镜

- 学案及课堂练习题

- 分组讨论任务卡

四、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“我们身体里的细胞是如何不断生长和更新的？”结合生活实例（如伤口愈合、皮肤脱落等），引出“细胞增殖”的概念，激发学生兴趣。

2. 新课讲授（20分钟）

- 细胞增殖的意义

通过图片展示人体组织再生、植物生长等场景，说明细胞增殖是生命延续的基础。

- 细胞周期的概念

结合图示讲解细胞周期的两个主要阶段：分裂间期和分裂期，并强调分裂间期的重要性。

- 有丝分裂的过程

采用分步讲解法，结合多媒体动画展示有丝分裂的四个阶段（前期、中期、后期、末期），并配以简要文字说明每个阶段的主要变化。

3. 实验观察（15分钟）

学生分组使用显微镜观察洋葱根尖细胞装片，识别处于不同分裂阶段的细胞，并尝试绘制所见细胞的形态，完成实验报告。

4. 合作探究（10分钟）

设置小组讨论任务：“为什么细胞不能无限长大？细胞分裂对生物体有什么作用？”引导学生结合已有知识进行分析，教师适时点拨。

5. 巩固练习（10分钟）

完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，帮助学生巩固所学内容。

6. 小结与作业布置（5分钟）

教师带领学生回顾本节课的重点内容，布置课后作业：撰写一篇小短文《我眼中的细胞分裂》，要求结合生活实际，表达对细胞增殖的理解。

五、教学反思

本节课通过多种教学手段，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。但在时间分配上需进一步优化，确保实验环节充分展开。同时，在讲解复杂过程时应更加注重语言的简洁性和逻辑性，便于学生理解。

六、板书设计

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第六章 细胞的生命历程

第1节 细胞的增殖

一、细胞增殖的意义

二、细胞周期

- 分裂间期

- 分裂期

三、有丝分裂

- 前期

- 中期

- 后期

- 末期

四、细胞分裂的作用

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七、教学评价

通过课堂表现、实验操作、作业完成情况等多方面对学生进行综合评价，鼓励学生积极参与、主动思考，培养科学素养。