【三年级下册人教版英语教案】一、教学
Unit 1: Hello!(第一单元:你好!)
二、教学目标:
1. 学生能够听懂并正确说出本单元的基本问候语,如 “Hello!”、“Hi!”、“Good morning!”、“Good afternoon!”。
2. 学生能够用简单的英语进行自我介绍,如 “My name is...”、“I’m from...”。
3. 培养学生对英语学习的兴趣,增强他们的语言表达能力和自信心。
三、教学重点与难点:
- 重点:掌握基本的问候语和自我介绍句型。
- 难点:在实际情境中自然运用所学语言进行交流。
四、教学准备:
- 教师准备:PPT课件、单词卡片、录音设备、小奖品等。
- 学生准备:课本、练习本、铅笔。
五、教学过程:
Step 1: Warming Up(热身活动)
教师通过播放一段轻松的英文儿歌《Hello Song》来调动课堂气氛,引导学生跟唱,激发他们对英语的兴趣。
Step 2: Lead-in(导入新课)
教师展示一张图片,图中是两个小朋友在打招呼。提问:“What are they doing?” 引导学生回答“Hello!”,从而引出本课主题。
Step 3: New Words and Sentences(新词与句型学习)
1. 教授新单词:hello, hi, good morning, good afternoon
2. 教授句型:
- Hello! / Hi!
- Good morning! / Good afternoon!
- My name is...
- I’m from...
Step 4: Practice(练习环节)
1. Pair Work:学生两人一组,互相用英语打招呼,并介绍自己。
2. Role Play:教师设定情景,如“在学校遇到同学”,让学生进行角色扮演对话。
3. Game Time:玩“找朋友”游戏,学生根据听到的问候语找到对应的小伙伴。
Step 5: Consolidation(巩固练习)
教师出示一些图片或情景,让学生用所学句型进行表达。例如:
- 图片上是早上上学的情景,问:“What time is it?”
- 学生回答:“It’s good morning.”
- 教师鼓励学生大胆开口说英语,给予积极反馈。
Step 6: Summary(总结)
教师带领学生回顾本节课所学内容,强调重点句型和词汇,并鼓励学生回家后向家人用英语打招呼。
六、作业布置:
1. 听录音模仿朗读课文,注意语音语调。
2. 和家人用英语进行简单对话,并记录下来。
3. 完成练习册上的相关练习题。
七、板书设计:
```
Unit 1: Hello!
New Words:
hello, hi, good morning, good afternoon
Sentences:
Hello! / Hi!
Good morning! / Good afternoon!
My name is...
I’m from...
```
八、教学反思:
本节课通过多种互动方式激发了学生的学习兴趣,大部分学生能够积极参与课堂活动。部分学生在发音方面仍需加强,今后将通过更多听力训练和口语练习加以改善。
备注: 本教案为原创内容,适用于三年级下册人教版英语课程,可根据实际情况进行调整。