【三年级下册人教版英语教案】一、教学

Unit 1: Hello!（第一单元：你好！）

二、教学目标：

1. 学生能够听懂并正确说出本单元的基本问候语，如 “Hello!”、“Hi!”、“Good morning!”、“Good afternoon!”。

2. 学生能够用简单的英语进行自我介绍，如 “My name is...”、“I’m from...”。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的语言表达能力和自信心。

三、教学重点与难点：

- 重点：掌握基本的问候语和自我介绍句型。

- 难点：在实际情境中自然运用所学语言进行交流。

四、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、单词卡片、录音设备、小奖品等。

- 学生准备：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程：

Step 1: Warming Up（热身活动）

教师通过播放一段轻松的英文儿歌《Hello Song》来调动课堂气氛，引导学生跟唱，激发他们对英语的兴趣。

Step 2: Lead-in（导入新课）

教师展示一张图片，图中是两个小朋友在打招呼。提问：“What are they doing?” 引导学生回答“Hello!”，从而引出本课主题。

Step 3: New Words and Sentences（新词与句型学习）

1. 教授新单词：hello, hi, good morning, good afternoon

2. 教授句型：

- Hello! / Hi!

- Good morning! / Good afternoon!

- My name is...

- I’m from...

Step 4: Practice（练习环节）

1. Pair Work：学生两人一组，互相用英语打招呼，并介绍自己。

2. Role Play：教师设定情景，如“在学校遇到同学”，让学生进行角色扮演对话。

3. Game Time：玩“找朋友”游戏，学生根据听到的问候语找到对应的小伙伴。

Step 5: Consolidation（巩固练习）

教师出示一些图片或情景，让学生用所学句型进行表达。例如：

- 图片上是早上上学的情景，问：“What time is it?”

- 学生回答：“It’s good morning.”

- 教师鼓励学生大胆开口说英语，给予积极反馈。

Step 6: Summary（总结）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇，并鼓励学生回家后向家人用英语打招呼。

六、作业布置：

1. 听录音模仿朗读课文，注意语音语调。

2. 和家人用英语进行简单对话，并记录下来。

3. 完成练习册上的相关练习题。

七、板书设计：

```

Unit 1: Hello!

New Words:

hello, hi, good morning, good afternoon

Sentences:

Hello! / Hi!

Good morning! / Good afternoon!

My name is...

I’m from...

```

八、教学反思：

本节课通过多种互动方式激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够积极参与课堂活动。部分学生在发音方面仍需加强，今后将通过更多听力训练和口语练习加以改善。

备注： 本教案为原创内容，适用于三年级下册人教版英语课程，可根据实际情况进行调整。