【元角分的换算小学一年级数学教案】教学目标：

1. 认识人民币的基本单位——元、角、分。

2. 理解元、角、分之间的换算关系。

3. 能够进行简单的元、角、分之间的转换。

4. 培养学生在生活中运用人民币的能力，增强数学学习的兴趣。

教学重点：

- 元、角、分之间的换算关系（1元=10角，1角=10分）。

- 通过实物或图片演示，帮助学生建立直观认识。

教学难点：

- 学生在实际操作中容易混淆元、角、分之间的换算关系。

- 对于部分学生来说，抽象的数字换算可能较难理解。

教学准备：

- 人民币模型或图片（1元、5角、1角、5分、1分等）。

- 教学课件或黑板图示。

- 小组活动所需的练习纸或卡片。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有和爸爸妈妈一起去超市买过东西？买东西的时候，我们用的是什么？”

引导学生说出“钱”或“人民币”。接着出示人民币图片，介绍人民币的基本单位：元、角、分。

二、新授内容（15分钟）

1. 认识人民币单位

教师展示不同面值的人民币图片，讲解元、角、分的概念。

- 元是最大的单位，通常用“¥”表示。

- 角是元的十分之一，1元=10角。

- 分是最小的单位，1角=10分，所以1元=100分。

2. 实物演示与互动

教师拿出一张1元纸币，问学生：“这张1元可以换成多少个1角？”

引导学生回答“10个1角”，并进行实际操作（如用10张1角纸币代替1元）。

3. 简单换算练习

教师出示题目，如：

- 2元 = （ ）角

- 5角 = （ ）分

- 30分 = （ ）角

鼓励学生动手操作，使用人民币模型进行换算。

三、小组合作（10分钟）

将学生分成小组，每组发放一套人民币模型或卡片。

任务：根据教师提供的题目，进行换算练习，并互相检查答案是否正确。

例如：

- 换算3元等于多少角？

- 80分等于多少角？

- 5角加上3角等于多少？

四、巩固练习（10分钟）

教师出示几道填空题或选择题，让学生独立完成，然后集体订正。

五、总结与拓展（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调元、角、分之间的换算关系。

鼓励学生在生活中观察人民币，尝试进行简单的换算练习。

课后作业：

1. 完成练习册上的相关题目。

2. 和家长一起到超市，看看商品的价格，尝试用元、角、分来计算总价。

教学反思：

本节课通过实物操作和小组合作的方式，增强了学生的参与感和理解力。对于部分基础较弱的学生，需要在后续课程中加强个别辅导，帮助他们掌握基本的换算方法。

教学评价：

通过课堂表现、练习完成情况以及小组合作中的参与度，综合评价学生对元、角、分换算的掌握程度。