【剑桥少儿英语预备级Unit1教案】一、教学目标：

1. 语言知识目标：

- 学生能够听懂并说出本单元的基本词汇，如：Hello, Hi, Good morning, Goodbye, Thank you, You're welcome 等。

- 掌握简单的问候语和告别语，并能在实际情境中运用。

2. 语言技能目标：

- 提高学生的听力理解能力，能听懂简单的日常对话。

- 培养学生用简单的英语进行交流的能力，鼓励他们开口说英语。

3. 情感态度目标：

- 激发学生对英语学习的兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，增强自信心。

二、教学重点与难点：

- 重点：

- 日常问候语的正确发音与使用。

- 学生能够在真实或模拟的情境中使用所学句型。

- 难点：

- 英语语音的准确掌握，尤其是连读和重音部分。

- 学生在实际交流中灵活运用所学内容。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、单词卡片、录音设备、图片或实物道具（如玩具、帽子等）。

- 学生准备：课本、练习本、彩色笔等。

四、教学过程：

Step 1: Warm-up（热身活动）（5分钟）

- 教师播放一段轻松的英文儿歌，引导学生跟唱。

- 通过提问方式引入主题：“What’s your name?” “How are you?” 等，激发学生兴趣。

Step 2: Presentation（新课呈现）（10分钟）

- 教师展示本单元核心词汇和句型，如：Hello, Hi, Good morning, Goodbye, Thank you, You're welcome。

- 使用图片、实物或动作帮助学生理解词义，并进行示范发音。

- 引导学生模仿教师发音，进行跟读练习。

Step 3: Practice（操练巩固）（15分钟）

- 活动1：角色扮演

学生两人一组，分别扮演“老师”和“学生”，进行简单的问候对话练习。

- 活动2：听音辨词

教师播放录音，学生根据听到的内容选择正确的单词或句子。

- 活动3：游戏互动

进行“击鼓传花”游戏，当音乐停止时，拿到物品的学生需要用英语说出一个问候语。

Step 4: Production（拓展应用）（10分钟）

- 教师设计一个情景任务，如“欢迎来到教室”、“放学告别”等，让学生根据情境进行对话创作。

- 鼓励学生用所学句型进行自由表达，教师给予及时反馈和鼓励。

Step 5: Summary & Homework（总结与作业）（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

- 布置作业：

- 听录音并模仿朗读本单元的对话。

- 与家人进行简单的英语问候对话，并记录下来。

五、教学反思：

- 本节课通过多样化的教学活动，充分调动了学生的积极性，大部分学生能够积极参与到课堂中来。

- 对于发音较弱的学生，需要在后续课程中加强个别辅导。

- 在今后的教学中，可以更多地融入多媒体资源，提升课堂趣味性。

六、板书设计：

```

Unit 1: Greetings

Hello!

Hi!

Good morning!

Goodbye!

Thank you!

You're welcome!

```

备注： 本教案可根据学生的实际情况进行适当调整，确保每个学生都能在轻松愉快的氛围中掌握基本的英语交流技能。