在2018年秋季学期，我校英语教研组围绕“提升课堂教学质量，激发学生学习兴趣”这一核心目标，开展了一系列扎实有效的教研活动。通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，教师们不断探索适合小学生英语学习的教学方法，提升了整体教学水平。

本学期初，教研组召开了学期初工作会议，明确本学期的教研重点和任务安排。会议中，全体教师共同学习了新课程标准的相关内容，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划和教研活动方案。

在教学实践方面，教研组坚持每周一次的集体备课制度。教师们围绕教材内容进行深入探讨，分析教学重难点，并结合学生的学习特点设计多样化的教学活动。例如，在教授“日常用语”单元时，教师们通过角色扮演、情景对话等方式，增强了课堂的趣味性和互动性，有效提高了学生的语言运用能力。

此外，教研组还组织了多次公开课和听评课活动。每位教师都积极参与，认真准备，展示了自己的教学风格和特色。课后，大家围绕课堂效果展开讨论，提出改进建议，互相学习，共同进步。这种开放、互助的教研氛围，极大地促进了教师的专业成长。

为了进一步提高教学质量，教研组还开展了“英语口语教学策略”专题研讨。通过案例分析和经验分享，教师们对如何在课堂中更好地培养学生的听说能力有了更深入的理解。同时，教研组还鼓励教师利用多媒体资源和网络平台，丰富教学手段，提升课堂效率。

在学期末，教研组对本学期的工作进行了总结与反思，梳理了取得的成绩和存在的不足，并提出了下学期的改进方向。通过一系列扎实有效的教研活动，教师们的教学理念不断更新，教学技能显著提升，为今后的英语教学工作奠定了坚实的基础。

总之，2018年秋季学期的小学英语教研组活动，不仅提升了教师的专业素养，也为学生创造了更加生动、高效的学习环境。未来，我们将继续努力，不断探索和创新，推动英语教学再上新台阶。