一、教学目标：

1. 通过朗读和理解课文，体会诗歌中对老师的深情与敬意。

2. 感受诗中“紫丁香”这一意象的象征意义，理解其与教师形象之间的联系。

3. 培养学生的情感表达能力，引导他们用语言或行动表达对老师的感恩之情。

二、教学重点与难点：

- 重点： 理解诗歌内容，感受作者对老师的深厚情感。

- 难点： 理解“紫丁香”在诗中的象征意义及其与教师形象的关联。

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一幅紫丁香的图片，提问：“同学们，你们见过紫丁香吗？它有什么特点？”

学生纷纷发言，有的说“紫色的花”，有的说“很香”，还有的说“像小铃铛”。

教师顺势引导：“今天我们要学习一首关于紫丁香的诗，它不仅仅是一朵花，更寄托了孩子们对老师的爱。”

2. 初读感知（8分钟）

教师播放课文录音，学生边听边思考：“这首诗讲了一件什么事？表达了怎样的情感？”

听完后，学生自由发言。

生1：“这首诗是写小朋友种了一株紫丁香送给老师。”

生2：“我觉得这首诗表达了对老师的感谢和祝福。”

教师总结：“这是一首充满温情的小诗，表达了孩子们对老师的爱与感激。”

3. 精读品味（15分钟）

教师逐句讲解诗歌内容，引导学生深入理解每句话的含义。

- “绿叶沙沙，是我们的歌谣。”

教师提问：“这里的‘绿叶’指的是什么？‘歌谣’又代表了什么？”

学生讨论后回答：“绿叶是紫丁香的叶子，歌谣是孩子们对老师的祝福。”

- “花儿静静，是我们的期待。”

教师引导学生想象：“如果你是那个种花的孩子，你会有什么期待？”

学生纷纷表达：“希望老师每天都开心”、“希望老师身体健康”。

- “我们把紫丁香，栽在老师窗前。”

教师提问：“为什么要把紫丁香种在老师窗前？”

生3：“因为老师每天都在窗前工作，紫丁香可以陪伴老师。”

生4：“紫丁香的香味可以让老师心情更好。”

4. 拓展延伸（10分钟）

教师引导学生回忆自己身边老师的付出，并鼓励他们用一句话表达对老师的感谢。

学生踊跃发言：

- “老师，谢谢您教我知识。”

- “老师，您辛苦了！”

- “老师，我以后会好好学习，不辜负您的期望。”

教师总结：“老师就像紫丁香一样，默默奉献，温暖人心。我们要学会感恩，珍惜老师的付出。”

5. 总结与作业（2分钟）

教师带领学生回顾本课内容，强调“紫丁香”象征着学生的爱与敬意。

布置作业：写一封给老师的信，表达自己的感激之情。

四、教学反思：

本节课通过朗读、讨论、想象等方式，帮助学生深入理解诗歌的情感内涵。课堂氛围轻松愉快，学生积极参与，达到了预期的教学目标。今后可在情感教育方面进一步拓展，让学生在生活中践行感恩之心。