在教育的漫长旅途中，教师不仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人。《师恩难忘》这篇课文通过生动的故事和真挚的情感，展现了师生之间深厚的情谊，也唤起了人们对教育工作者无私奉献精神的敬意。为了更好地引导学生理解课文内涵、体会情感价值，以下是一份以“师恩难忘”为主题的优秀教案设计。

一、教学目标

1. 知识与能力目标

- 理解课文内容，掌握生字词，提高阅读理解能力。

- 学习作者通过细节描写表达情感的写作方法。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，增强学生的语言感受力。

- 引导学生结合自身经历，感悟师恩的伟大与珍贵。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生对老师的感恩之情，培养尊重师长的良好品质。

- 引导学生树立正确的价值观，珍惜学习机会，努力成长。

二、教学重难点

- 重点：理解课文情感，体会作者对老师的感激之情。

- 难点：如何引导学生将课文中的情感迁移到现实生活中，真正懂得感恩。

三、教学准备

- 多媒体课件（包含课文朗读、相关图片、背景音乐等）

- 学生预习课文，完成基础字词练习

- 教师准备相关的拓展资料和情感引导问题

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师通过提问引发学生思考：“你有没有一位让你印象深刻的老师？为什么？”

播放一段温馨的师生互动视频或图片，引导学生进入情境，激发学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师讲解重点字词，如“严厉”、“教导”、“铭记”等。

3. 提问：课文讲了一个怎样的故事？主要人物是谁？

（三）精读品析，深入理解（20分钟）

1. 分段阅读，逐段分析：

- 了解作者与老师之间的具体事件。

- 找出体现老师关爱与严厉的句子，进行朗读和赏析。

2. 小组讨论：

- 老师的哪些行为让作者感动？

- 作者是如何表达对老师的感激之情的？

3. 教师总结：

- 通过细节描写、语言表达、情感流露等手法，传达出深深的师恩。

（四）情感升华，联系实际（15分钟）

1. 情景模拟：

- 让学生设想自己是文中的“我”，写一封给老师的信，表达感谢之情。

- 邀请几位学生朗读自己的“信”，分享感受。

2. 延伸思考：

- 除了课堂上的老师，还有哪些人对我们有帮助？

- 我们应该如何回报他们的付出？

（五）总结提升（5分钟）

教师总结：

“师恩难忘”不仅是一篇课文，更是一种情感的传承。希望同学们在今后的学习生活中，不忘老师的教诲，常怀感恩之心，做一个有责任感、有爱心的人。

五、作业布置

1. 写一篇短文《我最难忘的老师》，要求写出具体事例和真实感受。

2. 观看一部关于师生情的影片或纪录片，写一篇观后感。

六、板书设计

```

师恩难忘

|

课文内容 → 感情表达 → 情感迁移

| | |

生字词 细节描写感恩实践

```

七、教学反思（教师自评）

本节课通过多种方式引导学生走进文本、感受情感，达到了预期的教学目标。但在情感引导方面仍需加强，部分学生参与度不高，今后可增加更多互动环节，提升课堂感染力。

结语：

教育是一场温暖的相遇，而老师则是这场相遇中最美的风景。愿每一位学生都能在老师的陪伴下茁壮成长，永远铭记那份深沉的师恩。