在高中语文的学习中，《阿房宫赋》是必学的一篇经典散文，作者杜牧通过这篇文章表达了对秦朝暴政的批判和对国家兴亡的深刻思考。为了帮助同学们更好地掌握这篇课文，下面整理了《阿房宫赋》中的几处重点句子，并附上详细翻译，便于大家在复习时理解和记忆。

1. 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

翻译： 六国的君主都灭亡了，天下统一了；蜀地的山被砍光了，阿房宫才建成了。

解析： 这句话开篇点明了秦始皇统一六国、修建阿房宫的历史背景，语言简洁有力，气势恢宏。

2. 廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

翻译： 长廊像腰带一样曲折环绕，屋檐像鸟嘴一样高高翘起；每座建筑都依着地形而建，楼阁之间相互交错。

解析： 此句描绘了阿房宫建筑的宏伟与精巧，展现了古代建筑艺术的高超水平。

3. 覆压三百余里，隔离天日。

翻译： 阿房宫覆盖了三百多里的土地，遮蔽了天空和太阳。

解析： 用夸张的手法表现阿房宫规模之大，营造出一种震撼人心的视觉效果。

4. 一日之内，一宫之间，而气候不齐。

翻译： 在一天之内，同一座宫殿之中，却有不同的气候。

解析： 这是对阿房宫内部结构复杂、空间变化多样的描写，也暗示了奢华生活的无度。

5. 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。

翻译： 燕、赵两国的珍宝，韩、魏两国的财富，齐、楚两国的精华，经过几代人的积累，掠夺百姓所得，堆积如山。

解析： 杜牧在这里揭露了秦始皇通过战争掠夺各地财富来建造阿房宫的事实，带有强烈的讽刺意味。

6. 一旦不能有，输来其间。

翻译： 一旦不能再拥有这些财富，就都送到了这里。

解析： 这句话揭示了秦朝统治者对人民的剥削和对财富的过度集中，为后文的悲剧结局埋下伏笔。

7. 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

翻译： 陈胜吴广起义的喊声响起，函谷关被攻破，楚人项羽一把火，把阿房宫烧成了焦土。

解析： 这是全文的高潮部分，通过对比昔日的辉煌与最终的毁灭，表达出对秦朝暴政的批判和对历史教训的反思。

8. 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

翻译： 为什么夺取百姓的财物如同收取细小的铜钱一样毫不吝啬，而使用起来却像对待泥土一样浪费？

解析： 这是一句典型的反问句，表达了作者对秦朝统治者挥霍无度、不顾民生的强烈不满。

9. 使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

翻译： 如果六国各自爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国；如果秦国也能爱护六国的百姓，那么就可以传到三世、万世，成为君主，谁还能灭掉他们呢？

解析： 这是杜牧对历史的深刻总结，提出了“以民为本”的治国理念，具有很强的现实意义。

结语：

《阿房宫赋》不仅是一篇描写建筑奇观的文章，更是一篇充满哲理与批判精神的散文。通过对阿房宫兴衰的描写，杜牧表达了对国家命运的深切关注和对人民疾苦的同情。希望同学们在复习时能够结合译文深入理解文章内涵，提高自己的文学鉴赏能力和语言表达能力。

期末复习，从理解开始；知识积累，从点滴做起。