一、教学目标：

1. 知识与技能

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课生字新词，积累描写黄山奇石的词语和句式。

- 了解黄山“奇石”的特点，感受大自然的神奇与美丽。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生深入体会文章的语言美和意境美。

- 培养学生的观察能力和语言表达能力，激发他们的想象力和审美情趣。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对祖国山河的热爱之情，增强民族自豪感。

- 引导学生树立保护自然、爱护环境的意识。

二、教学重难点：

- 重点：理解课文内容，掌握描写黄山奇石的词语和句式，体会语言的生动形象。

- 难点：引导学生展开合理想象，感受黄山奇石的奇特与美丽。

三、教学准备：

- 多媒体课件（含黄山风景图片、视频片段等）

- 生字卡片、词语卡片

- 学生预习课文，完成生字词抄写任务

四、教学过程：

第一课时

1. 导入新课（5分钟）

- 播放一段黄山风景的视频或展示几幅黄山奇石的图片，引发学生兴趣。

- 提问：“你见过哪些奇特的石头？你觉得它们像什么？”

- 引出课题《黄山奇石》，板书课题。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词，注意读音和节奏。

- 教师出示生字卡片，带领学生认读并讲解重点字词（如“陡峭”、“姿态各异”等）。

- 学生分组朗读，教师纠正发音，强调语气和停顿。

3. 整体把握（10分钟）

- 提问：“课文主要写了哪些奇石？它们各有什么特点？”

- 引导学生梳理课文结构，明确每段所写的奇石名称及特点。

- 小组合作填写表格，整理信息。

4. 小结与作业（5分钟）

- 总结课文内容，布置作业：抄写生字词，朗读课文三遍。

第二课时

1. 复习导入（5分钟）

- 检查上节课所学的生字词，进行听写练习。

- 回顾课文内容，简要复述课文大意。

2. 精读品析（20分钟）

- 分段讲解课文，重点分析描写奇石的语句，如“仙人指路”、“天狗望月”等。

- 引导学生找出比喻、拟人等修辞手法，体会其表达效果。

- 学生模仿课文句式，尝试描述自己见过的奇特石头，进行口头表达训练。

3. 拓展延伸（10分钟）

- 展示更多黄山奇石的图片，让学生发挥想象，用语言描述这些石头可能像什么。

- 鼓励学生结合自己的生活经验，谈谈对自然景观的感受。

4. 总结提升（5分钟）

- 引导学生回顾课文内容，交流学习收获。

- 教师总结：黄山奇石是大自然的杰作，我们要珍惜自然、热爱祖国的大好河山。

五、板书设计：

```

《黄山奇石》

——大自然的鬼斧神工

奇石名称：仙人指路、天狗望月、狮子抢球……

特点：形状奇特、姿态各异、富有想象力

语言特色：比喻、拟人、生动形象

```

六、教学反思：

本课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。在今后的教学中，可以进一步加强学生的语言表达训练，鼓励他们在生活中观察自然、发现美、表达美。