一、教学目标：

1. 知识与技能

- 了解葫芦丝的基本构造及其音色特点。

- 学会演奏《情深意长》的旋律片段，掌握基本的吹奏技巧。

- 理解乐曲的情感表达方式，提高音乐欣赏能力。

2. 过程与方法

- 通过聆听、模仿、练习，提升学生的音乐表现力和合作意识。

- 引导学生在学习过程中感受民族音乐的魅力，激发对传统乐器的兴趣。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生热爱民族音乐的情感，增强文化自信。

- 激发学生对音乐艺术的审美情趣，提升综合素质。

二、教学重点与难点：

- 重点：葫芦丝的基本演奏技巧及《情深意长》旋律的掌握。

- 难点：准确把握乐曲的情感表达，做到“以情带声”。

三、教学准备：

- 教师准备：葫芦丝若干、音响设备、乐谱、多媒体课件。

- 学生准备：提前预习乐曲名称、作者背景，准备好自己的葫芦丝（如有）。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放《情深意长》的音频或视频片段，引导学生初步感知乐曲的情绪和风格。

- 提问：这首曲子给你什么样的感觉？你认为它表达了怎样的情感？

- 引出课题，介绍本节课的学习内容。

2. 新授内容（20分钟）

- （1）介绍葫芦丝

通过图片或实物展示，讲解葫芦丝的结构、音域、演奏方式等基础知识。

鼓励学生动手触摸、试吹，激发学习兴趣。

- （2）分析乐曲《情深意长》

- 介绍作曲家及创作背景。

- 分段讲解乐曲的旋律发展、节奏变化、情感表达等。

- 结合歌词（如有），引导学生理解歌曲主题。

- （3）学唱与演奏

- 教师示范演奏《情深意长》的前半部分。

- 学生跟练，教师逐句指导，纠正发音、气息等问题。

- 分组练习，鼓励学生相互帮助、共同进步。

3. 巩固练习（15分钟）

- 学生分组进行小组练习，教师巡回指导。

- 邀请几组学生上台表演，其他同学认真聆听并给予评价。

- 教师总结练习中的常见问题，强调注意点。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 介绍其他具有民族特色的乐器，如笛子、古筝等，拓宽学生的音乐视野。

- 布置课后任务：听一首自己喜欢的民族音乐作品，并写下感想。

5. 小结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的重点内容，回顾葫芦丝的演奏要点和乐曲情感表达。

- 布置作业：继续练习《情深意长》的完整旋律，下节课进行展示。

五、教学反思：

本节课通过听、唱、奏相结合的方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了葫芦丝的基本演奏方法，并深入体会了《情深意长》所传达的情感内涵。今后可进一步结合音乐文化背景，提升学生的综合素养。

六、板书设计：

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七年级下册第四单元《情深意长 葫芦丝独奏曲》

一、葫芦丝简介

二、乐曲分析

三、演奏技巧

四、情感表达

五、课堂小结

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