一、教学

人音版小学音乐六年级上册第5单元《拉库卡拉查》

二、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够准确演唱歌曲《拉库卡拉查》，掌握其节奏特点和旋律走向。

- 了解墨西哥民间歌曲的风格特征，感受其欢快、热烈的音乐情绪。

2. 过程与方法目标：

- 通过聆听、模仿、合作等方式，提升学生的音乐感知能力和表现力。

- 引导学生在参与中体验音乐的乐趣，增强对世界多元文化的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对异国音乐文化的兴趣，培养开放包容的审美观。

- 培养学生良好的合作意识和团队精神。

三、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲旋律的掌握与节奏的稳定表现。

- 难点： 歌曲中切分节奏的准确把握及歌曲情绪的表达。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频资料、歌词卡片、节奏练习图谱等。

- 学生准备：预习歌曲，了解相关背景知识。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1. 播放一段墨西哥传统音乐片段，引导学生初步感受异国音乐的氛围。

2. 提问：“你们知道这是哪个国家的音乐吗？它有什么特点？”

3. 引出课题：“今天我们要学习一首来自墨西哥的著名民歌——《拉库卡拉查》。”

（二）新授内容（20分钟）

1. 听赏歌曲：

- 播放《拉库卡拉查》完整版，引导学生注意歌曲的情绪、节奏和旋律。

- 提问：“这首歌给你什么样的感觉？你有没有听到熟悉的节奏？”

2. 学唱歌曲：

- 分段教唱，教师示范，学生跟唱。

- 重点指导切分节奏和强弱拍的处理，可通过拍手、跺脚等方式辅助练习。

- 引导学生用轻快、活泼的声音演唱，体会歌曲的欢乐气氛。

3. 节奏训练：

- 通过节奏图谱进行节奏练习，强化学生对歌曲节拍的掌握。

- 小组合作，尝试用身体打击乐为歌曲伴奏。

（三）拓展与实践（10分钟）

1. 文化拓展：

- 简要介绍《拉库卡拉查》的背景，如它是墨西哥著名的民间舞蹈歌曲，常用于节日庆典。

- 展示一些墨西哥传统服饰、舞蹈图片，增强学生对音乐文化的理解。

2. 小组表演：

- 分组进行歌曲表演，鼓励学生加入动作、舞蹈或简单的乐器伴奏。

- 各组展示后，组织学生互相评价，增强参与感与自信心。

（四）小结与作业（5分钟）

1. 课堂小结：

- 回顾本节课所学内容，强调歌曲的节奏特点和音乐情绪。

- 鼓励学生在生活中多接触不同国家的音乐，拓宽视野。

2. 布置作业：

- 复习歌曲《拉库卡拉查》，并录制一段自己的演唱视频。

- 查阅资料，了解另一首墨西哥民歌，并简要介绍给同学。

六、教学反思（可选）

- 本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，达到了预期的教学目标。

- 在节奏训练环节中，部分学生对切分节奏仍存在困难，今后应加强基础训练。

- 小组合作环节增强了学生的参与度，值得在今后教学中继续推广。

七、板书设计：

```

《拉库卡拉查》

——人音版音乐六年级上册

节奏：切分、强弱交替

情绪：欢快、热烈

文化：墨西哥民间音乐

```

八、教学资源推荐：

- 《拉库卡拉查》原声音频

- 墨西哥民族舞蹈视频

- 音乐欣赏网站（如网易云音乐、QQ音乐）

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生主体性与课堂互动性，力求打造生动、有效的音乐课堂。