在初中语文学习中，文言文阅读是一项重要的内容。它不仅有助于学生理解古代文化，还能提升语言表达能力和逻辑思维能力。为了帮助同学们更好地掌握文言文的基本知识和阅读技巧，以下是一篇适合初中生的课外文言文阅读练习，并附有详细解析与答案。

一、阅读材料

《愚公移山》（节选）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”

杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

二、阅读理解题

1. 解释下列加点字词的意思。

（1）惩山北之塞

（2）杂然相许

（3）荷担者三夫

2. 翻译下面的句子。

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”

3. 愚公为什么要移山？他的做法得到了谁的支持？

4. 文中“寒暑易节，始一反焉”一句说明了什么？

5. 这个故事给你怎样的启示？

三、参考答案

1. （1）惩：苦于，被……所苦

（2）杂然：纷纷地

（3）荷担者：挑着担子的人

2. “凭你的力量，连魁父这样的小山都不能削减，又能把太行、王屋两座大山怎么样呢？”

3. 愚公因为山北的阻塞，出行不便，所以想移山。他的儿子、孙子以及邻居京城氏的寡妇和孩子都支持他。

4. 这句话说明移山的过程非常艰难，需要很长的时间，体现了坚持不懈的精神。

5. 这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和持之以恒的努力，再大的困难也能克服。

四、总结

通过这篇文言文的学习，同学们可以了解到古代人民不畏艰难、勇于奋斗的精神。同时，文言文的阅读训练也有助于提高学生的古文理解能力和语言表达能力。建议同学们在课后多读一些经典的文言文短篇，积累词汇，培养语感，为今后的语文学习打下坚实的基础。