为了进一步提升我校初中英语教学质量，优化课堂教学结构，增强教师的专业素养和教学能力，结合学校整体教学安排及英语学科的发展趋势，特制定本学期初中英语组教研计划。

一、指导思想

以新课程改革为核心，围绕“核心素养”导向，注重学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的全面发展。通过开展形式多样的教研活动，推动教师专业成长，提升课堂教学效率，促进英语教学质量的整体提升。

二、工作目标

1. 加强集体备课，优化教学设计，提高课堂实效。

2. 开展听课评课活动，促进教师相互学习与交流。

3. 组织专题研讨，深入研究教材内容与教学方法。

4. 鼓励教师参与各类教学竞赛和培训，提升专业水平。

5. 推动信息技术与英语教学的深度融合，提升课堂互动性与趣味性。

三、主要措施

1. 加强集体备课制度

每周定期开展集体备课活动，统一教学进度，分析教材重点难点，共享优质教学资源，确保教学内容科学、系统、有效。

2. 开展听课评课活动

定期组织教师互相听课，并进行课后评课交流，针对课堂教学中的问题提出改进建议，促进教师之间的经验分享与共同进步。

3. 组织专题教研活动

结合教学实际，围绕“如何提高学生的听说能力”“阅读理解策略”“写作教学方法”等主题开展专题研讨，提升教师的理论水平和实践能力。

4. 鼓励教师参加各类培训与比赛

积极组织教师参加区级、市级乃至省级的教学比赛和教研活动，提升教师的综合素质和教学影响力。

5. 推进信息化教学手段的应用

鼓励教师运用多媒体、网络平台等现代教育技术手段，丰富课堂教学形式，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

四、时间安排（示例）

- 第1-2周：制定教研计划，召开教研组会议

- 第3-4周：开展第一次集体备课，确定教学重点

- 第5-6周：组织公开课展示与评课活动

- 第7-8周：开展“听说能力提升”专题研讨

- 第9-10周：中期教学检查与反馈

- 第11-12周：开展“阅读教学策略”专题学习

- 第13-14周：组织教师参加区级教研活动

- 第15-16周：期末复习指导与教学总结

五、预期成果

通过本学期的教研活动，力争实现以下目标：

- 教师教学理念不断更新，教学方法更加多样化；

- 学生英语学习兴趣显著提升，综合语言运用能力有所增强；

- 英语组整体教学水平稳步提高，形成良好的教研氛围。

总之，初中英语组将以本次教研计划为依托，扎实推进各项教学工作，不断提升教学质量，为学生的英语学习打下坚实基础。