教学目标：

1. 认识100以内的数字，理解每个数字的具体含义。

2. 能够正确地读写100以内的数字，并且能够比较大小。

3. 通过游戏和实践活动，培养学生的数感和逻辑思维能力。

教学重点：

掌握100以内数字的读法与写法，理解其数值意义。

教学难点：

正确区分相近数字之间的差异，以及如何快速准确地进行大小比较。

导入新课（5分钟）：

教师出示一些日常生活中的物品图片，比如苹果、书本等，请学生数一数有多少个，并引导他们思考如果数量增加到超过十个怎么办呢？从而自然过渡到今天要学习的内容——认识100以内的数。

新授环节（20分钟）：

- 教师先带领同学们复习之前学过的10以内数的认知，然后逐步引入十位数的概念。

- 利用计数棒或方块积木等教具帮助学生直观感受十位数的变化规律。

- 组织小组讨论活动，让孩子们尝试用自己的方式表达对100这个数字的理解。

巩固练习（10分钟）：

设计一系列趣味性强的小游戏，如“找朋友”、“接龙比赛”等，鼓励学生积极参与，在轻松愉快的氛围中加深对所学知识的记忆。

课堂总结（5分钟）：

回顾本节课的重点内容，强调掌握好数字读写及大小比较的重要性。同时激发学生对于进一步探索更大范围数字的兴趣。

作业布置：

完成课本上的相关习题，并尝试在生活中寻找更多包含100以内数字的例子记录下来。

板书设计：

100以内数的认识

1. 数字的组成

- 单位数

- 十位数

2. 数字的读写

3. 数字大小比较

通过以上教案的设计，旨在让学生们在实践中学习，在快乐中成长，为今后更复杂的数学学习打下坚实的基础。