教学目标：

1. 认知目标：通过故事《好饿的小蛇》，让幼儿初步了解小蛇吃东西的过程，感知不同形状和颜色的食物。

2. 情感目标：激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的好奇心和想象力。

3. 技能目标：引导幼儿用简单的语言表达自己的想法，并尝试模仿小蛇的动作。

教学准备：

- 《好饿的小蛇》绘本一本

- 不同形状和颜色的水果图片（圆形、长条形、三角形等）

- 小蛇头饰若干

- 音乐《小蛇扭动》

教学过程：

开始部分：

1. 引入故事：教师戴上小蛇头饰，以小蛇的口吻讲述：“大家好，我是小蛇，今天我特别饿，我要去找食物吃。”以此吸引孩子的注意力。

基本部分：

2. 讲述故事：教师一边翻阅绘本，一边生动地讲述《好饿的小蛇》的故事，同时展示不同形状和颜色的食物图片，帮助幼儿理解故事情节。

3. 互动环节：在故事中提到小蛇吃掉苹果时，教师可以拿出一个红色圆形的苹果图片，问小朋友：“小蛇吃了什么？”引导幼儿回答并模仿小蛇吞咽的动作。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演游戏，一部分孩子扮演小蛇，另一部分孩子扮演各种食物。孩子们可以根据故事内容自由发挥，体验小蛇寻找食物的乐趣。

结束部分：

5. 总结分享：请每个小组分享他们的表演，鼓励其他小朋友给予掌声和支持。最后，教师总结：“小蛇虽然很饿，但它学会了分享和发现新事物，我们也应该像小蛇一样勇敢探索世界。”

教学反思：

在这次活动中，我发现孩子们对故事中的情节非常感兴趣，尤其是当他们参与角色扮演时，表现得格外积极。通过这次活动，不仅增强了孩子们的语言表达能力，还提高了他们的观察能力和创造力。然而，在后续的教学过程中，我注意到有些孩子在模仿动作时显得不够大胆，这可能需要更多的鼓励和引导。今后，我会更加注重个体差异，为每位孩子提供适合他们的学习机会，使他们在轻松愉快的氛围中成长和发展。