随着社会经济的快速发展和就业压力的逐年增加，在校大学生是否应该参与创业成为了一个备受关注的话题。在这样的背景下，一场以“在校大学生创业利大于弊”为主题的辩论赛应运而生。这场辩论赛不仅引发了学生群体内部的热烈讨论，也吸引了社会各界的关注。

首先，支持“利大于弊”的一方认为，在校大学生创业能够培养他们的实践能力和创新精神。大学教育虽然提供了丰富的理论知识，但缺乏实际操作的机会。通过创业，大学生可以将所学知识应用于实践中，锻炼自己的问题解决能力、团队协作能力和市场洞察力。此外，创业过程中遇到的各种挑战也能促使他们不断学习新技能，提升个人综合素质。例如，一些成功案例表明，许多知名企业家都是在年轻时就开始尝试创业，并从中积累了宝贵的经验。

其次，“利大于弊”的观点还强调了创业对于促进经济发展的重要性。大学生作为国家未来的栋梁之才，如果能够在校园期间就开始尝试创业，那么他们未来就有可能成长为推动经济社会发展的中坚力量。同时，大学生创业还可以带动更多同龄人加入创业行列，形成良好的创新创业氛围，从而为整个社会创造更多的就业机会和经济增长点。

然而，反对者则指出，大学生由于年龄较小、经验不足以及学业负担较重等原因，在创业过程中可能会面临诸多困难。一方面，他们可能缺乏足够的专业知识来应对复杂的商业环境；另一方面，过度专注于创业活动也可能影响其学术成绩和个人成长。因此，他们主张大学生应当将主要精力放在完成学业上，待毕业后再根据自身情况选择是否创业更为合适。

综上所述，关于在校大学生创业究竟是利大于弊还是弊大于利的问题并没有绝对的答案。关键在于如何平衡好学业与创业之间的关系，确保两者都能得到充分发展。对于有志于创业的学生来说，合理规划时间、充分利用资源并积极寻求指导是至关重要的。而对于学校和社会而言，则需要提供更加完善的支持体系，包括但不限于资金扶持、导师辅导以及政策优惠等措施，以便让那些真正具备潜力的年轻人能够在创业道路上走得更远、更好。